El ultímate como estrategia pedagógica para aportar al fortalecimiento de la resiliencia en adolescentes del curso 802 de la Institución Educativa Distrital SaludCoop Sur.

Abstract

Esta monografía empieza evidenciando la problemática que se presenta en el colegio SaludCoop sur por medio de un dialogo que se tiene con el docente de educación física Dagoberto Pedraza en la cual se ve reflejada la problemática de alumnos repitentes, embarazos a temprana edad, agresión verbal y demás, luego de eso se empieza a caracterizar la población en este caso los estudiantes de la I.E.D SaludCoop sur del grado 802, y de esta manera se termina aplicando la escala de resiliencia para medir en qué estado se encuentra esta, para de esta manera realizar una estrategia pedagógica a través del ultímate para así generar un aporte para el fortalecimiento de la resiliencia y esto se vea reflejado de manera positiva en el ámbito social y escolar de los estudiantes.