La importancia del aprestamiento escolar en los niños y niñas de primera infancia del programa Buen Comienzo.

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Ramírez Pareja, Maria Consuelo	-
dc.contributor.author	Gutiérrez Galván, Nórida Marcela	-
dc.contributor.author	García González, Dalis Magali	-
dc.coverage.spatial	Bello (Antioquia)	es_ES
dc.date.accessioned	2018-06-01T16:18:37Z	-
dc.date.available	2018-06-01T16:18:37Z	-
dc.date.issued	2017	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10656/6101	-
dc.description.abstract	La práctica que se sistematiza a continuación tiene el propósito de realizar una reflexión acerca del aprestamiento escolar y la importancia de implementarlo en la educación inicial. A partir de una intervención pedagógica que se llevó a cabo durante los semestres 7°, 8° y 9°, donde se fortalecieron estas habilidades, en un grupo de 25 niños y niñas en edades de 4 a 5 años en el centro infantil Hermana Alcira Castro Osorio.	en
dc.language.iso	es	en
dc.publisher	Corporación Universitaria Minuto de Dios	en
dc.subject	Métodos de enseñanza	en
dc.subject	Pedagogía	en
dc.subject	Pedagogía infantil	en
dc.title	La importancia del aprestamiento escolar en los niños y niñas de primera infancia del programa Buen Comienzo.	en
dc.type	Thesis	en
dc.publisher.department	Pregrado (Virtual y a Distancia)	es_ES
dc.publisher.program	Licenciatura en Educación Infantil	es_ES
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