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dc.contributor.advisorMolina, Mayra Yolanda
dc.contributor.authorBetancourth Salazar, Lina María
dc.contributor.authorFranco Giraldo, Nubia Yanet
dc.coverage.spatialPereira (Risaralda)es_ES
dc.date.accessioned2018-05-08T22:56:56Z
dc.date.available2018-05-08T22:56:56Z
dc.date.issued2017
dc.identifier.citationBetancourt, L. M. y Franco, N. Y. (2017). Estado emocional ... ¿Una barrera para el aprendizaje?. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Pereira - Colombia.es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10656/5989
dc.descriptionAnalizar la pertinencia de las actividades planeadas en práctica profesional III de Licenciatura en Pedagogía Infantil encaminadas a beneficiar el estado emocional desde la teoría de Daniel Goleman, de los niños y niñas con barreras para el aprendizaje de los grados primero, segundo y tercero, de la institución educativa Construyendo Mi Mundoes_ES
dc.description.abstractEl desarrollo de las emociones en los niños y niñas desde sus primeros años de vida, basado en sus intereses, tiene una gran importancia en la vida personal y social , esta consideración indica que se debe intervenir con estrategias que permitan establecer la incidencia de las emociones en las dimensiones del desarrollo y así poder lograr mejores resultados en la construcción del aprendizaje, por ello, la propuesta para la ejecución de la práctica sistematizada fue ´´ dejando huellas de inclusión´´ , como una manera de responder a dichas necesidades del contexto.es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiaes_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.sourcereponame:Colecciones Digitales Uniminutoes_ES
dc.sourceinstname:Corporación Universitaria Minuto de Dioses_ES
dc.subjectEducación en la primera infanciaes_ES
dc.subjectInfanciaes_ES
dc.subjectPedagogíaes_ES
dc.titleEstado emocional ... ¿Una barrera para el aprendizaje?es_ES
dc.typeThesisen_EN
dc.subject.lembEmocioneses_ES
dc.subject.lembPersonalidades y emocioneses_ES
dc.subject.lembMedios de enseñanzaes_ES
dc.subject.lembMétodos de enseñanzaes_ES
dc.rights.licenseAbierto (Texto completo)es_ES
dc.publisher.departmentPregrado (Virtual y a Distancia)es_ES
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Infantiles_ES
dc.type.spaTrabajo de Gradoes_ES
dc.source.bibliographicCitationGoleman, Daniel. (1995). Inteligencia Emocional. Recuperado de http://www.hacienda.go.cr/cifh/sidovih/cursos/material_de_apoyo-F-CCIFH/2MaterialdeapoyocursosCICAP/5InteligenciaEmocional/Inteligenciaemocion al.pdf .
dc.source.bibliographicCitationMEN. (s.f). Serie de lineamientos curriculares. Recuperado de: http://www.mineducacion.gov.co/1759/articles322486_archivo_pdf_respuestas_ciudadanos.pdf
dc.source.bibliographicCitationMEN. (2013).Respuesta oficial a las inquietudes, solicitudes o peticiones de los ciudadanos con respecto la ley 1620 de 2013”por la cual se crea el sistema nacional de convivencia escolar y formación para el ejercicio de los derechos humanos, la educación para la sexualidad y la prevención y mitigación la violencia escolar. Recuperado de http://www.mineducacion.gov.co/1759/articles322486_archivo_pdf_respuestas_ciudadanos.pdf.
dc.source.bibliographicCitationPiaget. (s.f). Teorías del aprendizaje. Recuperado de http://uocticgrupo6.wikispaces.com/Constructivismo.
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