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Prácticas, actitudes y estrategias pedagógicas del docente de preescolar frente a niños y niñas con dislalia como necesidad educativa especial de la Institución Educativa Simón Bolívar de la ciudad de Villavicencio.

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dc.contributor.advisor Cortes Santacruz, Alexandra Giovanna
dc.contributor.author Silva Ramírez, Yesica María
dc.coverage.spatial Villavicencio (Meta) es_ES
dc.date.accessioned 2017-12-11T20:09:00Z
dc.date.available 2017-12-11T20:09:00Z
dc.date.issued 2017
dc.identifier.citation Silva, Y. (2017). Prácticas, actitudes y estrategias pedagógicas del docente de preescolar frente a niños y niñas con dislalia como necesidad educativa especial de la Institución Educativa Simón Bolívar de la ciudad de Villavicencio. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Villavicencio - Colombia. es_ES
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10656/5757
dc.description Describir actitudes y prácticas pedagógicas inclusivas de los docentes de preescolar de la Institución Educativa Simón Bolívar de la ciudad de Villavicencio, para realizar una intervención de atención a niños y niñas con Dislalia como Necesidad Educativa Especial. es_ES
dc.description.abstract La diversidad funcional actualmente en el mundo ha teniendo una acogida positiva en cuanto al proceso de inclusión ya sea a nivel laboral o educativo. A nivel nacional encontramos un sin fin de reglamentos legales que resguarda a las personas con diversidad funcional, las cuales protegen y velan por los derechos que tiene esta población. es_ES
dc.language.iso es es_ES
dc.publisher Corporación Universitaria Minuto de Dios es_ES
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.source reponame:Colecciones Digitales Uniminuto es_ES
dc.source instname:Corporación Universitaria Minuto de Dios es_ES
dc.subject Dislalia es_ES
dc.subject Pedagogía infantil es_ES
dc.subject Docente es_ES
dc.subject Estrategias pedagógicas es_ES
dc.title Prácticas, actitudes y estrategias pedagógicas del docente de preescolar frente a niños y niñas con dislalia como necesidad educativa especial de la Institución Educativa Simón Bolívar de la ciudad de Villavicencio. es_ES
dc.type Thesis us_US
dc.subject.lemb Pedagogía es_ES
dc.subject.lemb Calidad de la educación es_ES
dc.subject.lemb Educación especial es_ES
dc.subject.lemb Estudiantes con discapacidad es_ES
dc.rights.license Abierto (Texto completo) es_ES
dc.publisher.department Pregrado (Virtual y a Distancia) es_ES
dc.publisher.program Licenciatura en Educación Infantil es_ES
dc.type.spa Trabajo de Grado es_ES
dc.source.bibliographicCitation Torres González, J. A. (2009). Programa De Doctorado: Desarrollo Curricular, Organizativo Y Profesional Del Docente: Perspectivas Didácticas. Universidad de Jaén, España. Recuperado de http://www4.ujaen.es/~jtorres/documentos/programajaen.pdf
dc.source.bibliographicCitation Constitución Política de Colombia (1991). Constitución Política de Colombia. Bogotá, Colombia: GRUPO EDITORIAL THORRE FUERTE.
dc.source.bibliographicCitation Ministerio de Educación Nacional (2009, 09 de Febrero). Decreto N° 366. Recuperado de http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles182816_archivo_pdf_decreto_366_febrero_9_2009.pdf
dc.source.bibliographicCitation Ministerio de Educación Nacional. (1994, 08 de Febrero). Ley 115 de 1994. Recuperado de http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-85906_archivo_pdf.pdf
dc.source.bibliographicCitation NACIONES UNIDAS (1948). DECLARACIÓN UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOS. Recuperado de http://www.un.org/es/universal-declaration-human-rights/
dc.source.bibliographicCitation Echeita, G. & Duk, C. (2008). Inclusión Educativa. REICE. Recuperado de http://www.rinace.net/arts/vol6num2/editorial.htm
dc.source.bibliographicCitation Ministerio de Educación Nacional (2007). Educación para todos. Altablero. Recuperado de http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-141881.html
dc.source.bibliographicCitation McMillan & Schumacher (2005). Investigación Educativa 5° Edición. Madrid, España: PEARSON EDUCACIÓN S. A.
dc.source.bibliographicCitation Bermeosolo Bertran, J. (2010). Psicopedagogía De La Diversidad En El Aula. Desafío A Las Barreras En El Aprendizaje Y La Participación. México: ALFAOMEGA.
dc.source.bibliographicCitation Stainback, S. & Stainback, W. (2014). Aulas Inclusivas. Madrid, España: NARCEA, S. A. DE EDICIONES.


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http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ Except where otherwise noted, this item's license is described as http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/

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