Desafíos de la intervención disciplinaria en procesos de garantía de derechos: sistematización de la practica profesional de trabajo social en la Institución Educativa Casa Mamá Margarita.

Abstract

Para este proceso en particular, consideramos fundamental la articulación de los profesionales, porque de su capacidad de interrelacionar y aportar elementos teóricos específicos desde sus diversas profesiones, depende una mayor aproximación y alcance positivo en el proceso de garantía de derechos de los niños, niñas y adolescentes, además como actores políticos y sociales, inmersos en la realidad y conscientes de los problemas que perturban el desarrollo integral de los niños, niñas y adolescentes, estamos llamados a promover y garantizar el bienestar de quienes son más vulnerables. Esta sistematización se realiza para construir conocimiento a partir de la reflexión de las vivencias en la práctica profesional y aportar a las ciencias humanas y sociales nuevos conceptos que sirvan como referente a las nuevas generaciones de profesionales que se acerquen a trabajos de práctica relacionados con entidades y procesos de protección y garantía de derecho de niños, niñas y adolescentes y para brindar elementos que permitan un mejor abordaje al momento de acercarse a las realidades y problemas sociales de aquellos que por diversos factores están más expuestos a riesgos que limitan su pleno e íntegro desarrollo. Como profesionales de las ciencias humanas y sociales nos enfrentamos al reto de visualizar la intervención profesional como un proceso de transformación social pasando de lo instrumental a lo estratégico para que de esta manera se generen cambios en el actuar y el pensar de manera positiva, impactando a las poblaciones intervenidas.