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Como afecta el concepto de identidad a un grupo de 25 estudiantes entre los 12 y 16 años de la Institución educativa capellanía en el municipio de Cajicá

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dc.contributor.author Rojas Alfonso, Elizabeth spa
dc.date.accessioned 2009-12-02T17:33:23Z spa
dc.date.available 2009-12-02T17:33:23Z spa
dc.date.issued 2009 spa
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10656/524 spa
dc.description.abstract En el trabajo de grado que se encuentra a continuación se presenta el proceso que se siguió con los estudiantes de los grados séptimo a noveno en 2008 y octavo a decimo en la actualidad de la Institución Educativa Departamental de Capellanía en el municipio de Cajicá que presentan indisciplina y desobediencia de las normas de convivencia existentes en el colegio, también, la forma en que se detectó esta problemática como la más acuciante dentro de la institución y la metodología que se llevó a cabo para modificar esta situación, partiendo del hecho que estos jóvenes tienen marcados problemas respecto a la identidad representada en los modelos adaptativos, que a su vez, se derivan de la misma identidad de la institución y de quienes pertenecen a la misma. spa
dc.language.iso es spa
dc.publisher Corporación Universitaria Minuto de Dios spa
dc.subject IDENTIDAD spa
dc.subject ESTUDIANTES spa
dc.subject CAJICÁ (CUNDINAMARCA, COLOMBIA) spa
dc.subject TRABAJO SOCIAL spa
dc.title Como afecta el concepto de identidad a un grupo de 25 estudiantes entre los 12 y 16 años de la Institución educativa capellanía en el municipio de Cajicá spa
dc.type Trabajo de grado spa
dc.degree.level Trabajador(a) Social spa


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