Imaginarios sociales de un grupo de estudiantes de psicología sobre el posconflicto Colombiano.

Abstract

El objetivo de la presente investigación es comprender los imaginarios sociales que poseen un grupo de estudiantes del programa de psicología, de la Universidad de Antioquia y La Corporación Universitaria Minuto de Dios seccional Bello, sobre el posconflicto colombiano. Paradigma: Esta investigación es de enfoque cualitativo y se realiza desde la corriente de la psicología social sociológica, basada en el paradigma histórico- crítico. Para este paradigma, la realidad es un producto de la influencia de un conjunto de factores relacionados con lo social, político, cultural, económico, étnico, el rol de género, entre otros. Metodología: Voluntariamente 19 psicólogos en formación decidieron participar en 4 grupos de discusión, dos de la U de A y Dos de Uniminuto, sobre el posconflicto colombiano, para fines académicos. Análisis: El análisis se hizo a partir de la codificación y categorización de información por medio del programa Atlas Ti versión 7.0. Resultados: El análisis de los datos se concluyó que en los imaginarios sociales de este grupo de psicólogos en formación existen escepticismos sobre las acciones de las FARC-EP y el gobierno en torno al posconflicto. Algunas de las creencias de los participantes sobre el posconflicto colombiano son que la sociedad colombiana no se encuentra preparada para recibir en las ciudades a los excombatientes, de igual forma indican que las universidades no están formando las competencias necesarias para que los futuros psicólogos intervengan en el proceso de posconflicto. Conclusiones: Respecto al rol del psicólogo en formación ante el posconflicto y su intervención, los participantes otorgan un lugar importante a las universidades, no obstante perciben que se sienten que se están formando como psicólogos del posconflicto, pues afirman que las universidades no informan, ni forman a cabalidad sobre los temas de los acuerdos para la paz o en el proceso general del posconflicto.