Identificación de factores que generan reacciones violentas en estudiantes de grados 5° y 6° de la escuela Fé y Alegría Juan José Rondón Bogotá 2009

Abstract

Constantemente se habla y se piensa sobre el significado central de las reacciones violentas en el contexto educativo; es decir cómo estos actos o episodios cotidianos consolidan aun más una serie de rupturas y conflictos alrededor de los diferentes escenarios en los que confluyen los estudiantes, en este caso de los grados quinto y sexto de la institución educativa Fe y Alegría Juan José Rondón de la localidad de Usme, en la ciudad de Bogotá. De allí surge la necesidad de dar a conocer dentro del contexto o ámbito educativo los factores que originan reacciones violentas en algunos de los estudiantes de los grupos mencionados, teniendo en cuenta que este contexto engloba múltiples relaciones sociales, interpersonales y humanas, entre otras, y en la medida que convergen una red de conflictos que implícitamente afectan la dinámica escolar, siendo fragmentada, la sana convivencia y con ello el tejido social desde el contexto formativo.