Percepción de 17 estudiantes del LPIN sobre las prácticas de enseñanza en el espacio académico práctica profesional II.

Abstract

Esta investigación se llevó a cabo en la Corporación Universitaria Minuto de Dios UNIMINUTO, enfatizada en la facultad de educación; en 17 estudiantes de Licenciatura en Pedagogía Infantil. El principal propósito reconocer la percepción de 17 estudiantes de LPIN sobre las prácticas de enseñanza en un espacio académico de práctica profesional II, para así poder identificar, describir, analizar, aclarar y proponer conceptos y comprensiones para reconocer la percepción de las mismas, por medio de los instrumentos aplicados para el análisis, que en este caso se realizaron en diversas fases, a través de una entrevista semiestructurada, un conversatorio (clase) y un diario de campo, los cuales permitieron evidenciar falencias, problemáticas y aspectos satisfactorios respecto a las experiencias vivenciales en el espacio académico práctica profesional ll; también permitieron con el desarrollo de la investigación el paso a aclaraciones a las 17 estudiantes sobre sus prácticas de enseñanza lo que conllevo a una reflexión sobre su quehacer como futuras pedagogas infantiles.