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Reconstrucción de memoria desde la lectura: "Los Informantes" (2004) Un diálogo en el aula.

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dc.contributor.author Castro Prada, Andrea del Pilar
dc.contributor.author Urrutia Penagos, Leidy Johana
dc.date.accessioned 2017-05-08T22:32:27Z
dc.date.available 2017-05-08T22:32:27Z
dc.date.issued 2016
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10656/4900
dc.description.abstract La siguiente propuesta es un análisis literario sobre la novela Los Informantes (2004) de Juan Gabriel Vásquez a partir de un enfoque sociocrítico, relacionado con diferentes niveles de lectura. Una investigación que le permitirá a los estudiantes entrarse a un aprendizaje significativo al dar la posibilidad de correlacionarlo con saberes o situaciones que se conocen o se han experimentado y más cuando ahora en lontananza se habla sobre discursos de paz y de reconciliación; al abrir brechas para conocer caminos y dar posibles soluciones de problemáticas no solo escolares si no sociales que permitan nuevas percepciones de lo que se lee y analiza frente a ello. en
dc.language.iso es en
dc.publisher Corporación Universitaria Minuto de Dios en
dc.subject Análisis Literario en
dc.subject Sociocritica en
dc.subject Unidades Didácticas en
dc.title Reconstrucción de memoria desde la lectura: "Los Informantes" (2004) Un diálogo en el aula. en
dc.type Thesis en
dc.subject.lemb LITERATURA es
dc.subject.lemb CRÍTICA LITERARIA es
dc.subject.lemb ESTILO LITERARIO es
dc.subject.lemb MEMORIA es


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