Fortaleciendo la construcción del proyecto de vida de las adolescentes gestantes de la IPS pública, en el municipio de Flandes Tolima.

Abstract

El presente proyecto hace referencia a un trabajo académico alusivo al resultado del estudio de la población de adolescentes en estado de embarazo del municipio de Flandes, de aquí que la principal temática en analizar es la construcción del proyecto de vida de las participantes. De este modo, se demostró que como propuesta de intervención a futuro es la creación de la fundación para las menores gestantes, donde la propuesta de atención será encaminada a servicios integrales que fortalezcan el proyecto de vida de dichas adolescentes en el municipio de Flandes Tolima. Por consiguiente, la población participante por medio de lo que se plasmó como primer acercamiento, tuvo como respuesta la motivación y el deseo de participar en la fundación, lo cual se observa como una trasformación social individual de las adolescentes en estado de embarazo y de la construcción de su proyecto de vida. Por otra parte, el trabajo resalta la caracterización integral de la población y de la problemática social a la que se enfrenta, la cual se origina por la desmotivación que tienen estas adolecentes en estado de embarazo para continuar con un proyecto de vida personal enfocado al desarrollo humano según KailyCavavauch, 2011. Los cuales se enfocan en la Teoría Sociocultural de Vygostsky, recordando que “Las costumbres y tradiciones, los valores y la cultura, influyen en el desarrollo humano de las personas”. Demostrando que el entorno de la población persuade para que la construcción del proyecto de vida de las adolescentes no refleje ningún resultado para la vida de ellas. .Es por eso que el presente ejercicio académico se encargó de transformar esa perspectiva de vida de las menores, retomando como punto de partida su desarrollo humano, y conociendo el mismoa través de la recolección, tabulación y análisis de información obtenida con el método social individualizado, además de las capacitaciones grupales de la población con respecto a las temáticas de proyecto de vida y desarrollo humano, por ultimo de diseño la propuesta de la creación de la fundación como resultado del producto final. Por lo tanto, dicho proyecto se encuentra contextualizado a través de un marco teórico sobre proyecto de vida según Judith Zuluaga Montes y María Eugenia García, seguido de la siguiente temática alusiva al desarrollo humano se encuentra KailyCavavauch, los cuales tiene en cuenta la teoría sociocultural de Vygostsky. También dentro del marco metodológico se encuentra como autora del proceso académico Olga Lucia Velez Restrepo, resaltando que dichos autores fueron la base para la construcción de este ejercicio académico, teniendo como resultado la intervención integral de las profesionales en formación del programa de Trabajo Social. Al mismo tiempo, el proceso académico según la metodología tuvo en cuenta las siguientes fases, en el ESTUDIO se obtuvo como resultado analítico, tener un acercamiento con la población y las entidades que las respaldan, en el DIAGNÓSTICO con base en la reflexión se obtuvo la descripción, caracterización y análisis de las participantes por medio del uso de un instrumento de recolección de la información, en la PLANIFICACIÓN se analizó la acción del presente proyecto, teniendo en cuenta que la creación de la fundación (servicios, infraestructura y presupuesto) es viable para contribuir con el proyecto de vida de las adolescentes gestantes, en la EJECUCIÓN de forma práctica y reflexiva se realizaron capacitaciones teniendo en cuenta la temática de proyecto de vida y desarrollo humano con la población, en la EVALUACIÓN se analizó y se reflexionó sobre el valor critico de lo realizado, y por último se reflexionó, se analizó y se interpretó todo el proceso vivido con las menores en estado de embarazo del municipio de Flandes Tolima, demostrado que la Fundación es una camino que ayuda a enfocar la reconstrucción del proyecto de vida de la población, en busca del desarrollo humano personal, como punto de partida que se le proporciona a la administración pública para que genere transformación social no solo a la población participante sino a toda la comunidad de manera integral, en busca de un bienestar y desarrollo humano de lo individual a lo colectivo.