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https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/4694| Title: | Creacion de aula y estrategias significativas de aprendizaje para asesorar tareas en los niños de preescolar y basica primaria |
| Authors: | Cortes Herrera, Nubia Ramirez, Maria Fernanda |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Gutierrez Garcia, Luisa Fernanda Perez Tobar, Jenny Carolina |
| Keywords: | Acompañamiento Niños Herramientas |
| Citation: | Cortes, N & Ramirez, M; (2016); Creacion de aula y estrategias significativas de aprendizaje para asesorar tareas en los niños de preescolar y basica primaria; (Trabajo de Grado); Corporación Universitaria Minuto de Dios; Girardot - Colombia |
| Abstract: | La característica más importante del aprendizaje significativo es que, produce una interacción entre los conocimientos más relevantes de la estructura cognitiva y las nuevas informaciones (no es una simple asociación), de tal modo que éstas adquieren un significado y son integradas a la estructura cognitiva de manera no arbitraria y sustancial, favoreciendo la diferenciación, evolución y estabilidad de los subsunsores pre existentes y consecuentemente de toda la estructura cognitiva |
| Description: | Crear un aula con estrategias significativas de aprendizaje para asesorar tareas escolares en los niños de preescolar y básica primaria que permiten mejorar los procesos educativos en cada una de las áreas del saber |
| URI: | http://hdl.handle.net/10656/4694 |
| Appears in Collections: | Especialización en Gerencia de Proyectos |
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| TEGPRO CORTES HERRERA NUBIA 2016.pdf | Documento Principal | 1.65 MB | Adobe PDF |  View/Open |
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