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dc.contributor.authorArango Sepúlveda, Yamile Astrid-
dc.contributor.authorArango Ochoa, Glenis Adriana-
dc.contributor.authorCano, Yesica Andrea-
dc.contributor.authorYepes Montoya, Dora Patricia-
dc.coverage.spatialBello (Antioquia)es_ES
dc.date.accessioned2017-03-28T16:12:02Z-
dc.date.available2017-03-28T16:12:02Z-
dc.date.issued2016-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10656/4676-
dc.description.abstractEntender la ejercitación física como medio de expresión en los niño es el motivo por el cual nos permitimos indagar acerca de los grandes aportes que conlleva fomentarlo desde la infancia, no sólo dentro de los espacios educativos, sino a partir de los intereses y las aptitudes que los niños van reflejando desde temprana edad en los diversos espacios en los que se da paso a su desarrollo dentro del ámbito social. Para lo anterior optamos por elegir la sistematización de experiencias como un método que nos abriera la posibilidad de explorar como la actividad física y la recreación desde esta práctica profesional puede convertirse en una herramienta pedagógica que ayuda a disminuir las conductas de agresividad de los niños y niñas de la Fundación Casa de María y el Niño.en
dc.description.sponsorshipCorporación Universitaria Minuto de Diosen
dc.language.isoesen
dc.subjectAgresividad infantilen
dc.subjectConducta infantil-enseñanzaen
dc.subjectMejoramiento de programas escolaresen
dc.subjectDesarrollo infantilen
dc.titleEstrategias pedagógicas para la disminución de la agresividad en los niños y niñas de la Fundación la Casa de María y el Niño.en
dc.typeThesisen
dc.publisher.departmentPregrado (Virtual y a Distancia)es_ES
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Infantiles_ES
Appears in Collections:Licenciatura en Educación Infantil

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