Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/10656/4506
Título : Evaluación de condiciones para un proceso de innovación curricular.
Autor : Pineda Martínez, Edgar Oswaldo
Betancourt Marrero, Manuel Ricardo
Palabras clave : Evaluación
Innovación
Curricular
Fecha de publicación : may-2016
Editorial : Corporación Universitaria Minuto de Dios
Citación : Betancourt, R. (2016). Evaluación de condiciones para un proceso de innovación curricular. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Villavicencio - Colombia.
Resumen : Para esta monografía se entenderá que una innovación es un cambio y que todo cambio conlleva un ciclo y a su vez se comprende que todo proceso humano se da a manera de ciclo; no se concibe el desarrollo del sujeto o la vida misma como una sumatoria fragmentada de momentos sino como procesos que se articulan, entrelazan y alimentan para dar paso a otras fases o procesos. La perspectiva de la vida misma como un ciclo está orientada desde un marco holístico del desarrollo humano que reconoce el devenir en la evolución y el crecimiento humano (Pineda, 2013]). En correspondencia con esta mirada amplia de lo que pueda significar un ciclo, en el campo educativo se ha venido desarrollando e implementando internacionalmente la idea de pensar el currículo, las metodologías y la organización escolar concibiendo procesos o fases que van más allá de la fragmentación y ruptura que están implícitas en los grados escolares.
URI : http://hdl.handle.net/10656/4506
Aparece en las colecciones: Especialización en Gerencia Educativa

Ficheros en este ítem:
Fichero Descripción Tamaño Formato  
TGE_BetancourtMarreroRicardo_2016.pdfDocumento Principal1.11 MBAdobe PDFVista previa
Visualizar/Abrir


Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons