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https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/4299
Title: | Caracterización del proceso educativo de los estudiantes de décimo semestre de Psicología de una IES privada en Villavicencio, Colombia. |
Authors: | David Molina, Johanna Marcela Saray Moreno, Giovany Alberto |
metadata.dc.contributor.advisor: | Pinilla Rincón, Javier Alejandro Lozada Celis, Elkin Rodrigo |
Keywords: | Caracterización Proceso educativo Institución de educación superior Piscología |
Publisher: | Corporación Universitaria Minuto de Dios |
Citation: | David, J. y Saray, G. (2016). Caracterización del proceso educativo de los estudiantes de décimo semestre de Psicología de una IES privada en Villavicencio, Colombia. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Villavicencio - Colombia. |
Abstract: | La presente investigación realiza una revisión al proceso educativo de los estudiantes que actualmente cursan décimo semestre, siendo la primera promoción del programa de Psicología de la Corporación Universitaria Minuto de Dios en la Vicerrectoría regional Llanos. El proceso investigativo se inclina por el estudio cuantitativo de un sistema de indicadores. Partiendo de la recolección y el análisis de datos como los resultados en las pruebas Saber-Pro, el nivel académico de los estudiantes, la formación profesional de los docentes, las características socio demográficas de los estudiantes y las tasas de matrícula y deserción, se elaboró un producto que puede convertirse en un diagnóstico del proceso de formación del programa demostrando fortalezas y oportunidades de mejora para la calidad educativa del programa, teniendo en cuenta que este grupo es la primera promoción de psicólogos formados por la institución, quienes serán los abanderados de promover la transformación social que visiona la Corporación Minuto de Dios en la región. |
Description: | Caracterizar el proceso educativo de los estudiantes de décimo semestre de Psicología de una IES privada en Villavicencio mediante la aplicación de un sistema de indicadores para generar información diagnóstica sobre el proceso. |
URI: | http://hdl.handle.net/10656/4299 |
Appears in Collections: | Psicología |
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