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Influencia de la dinámica familiar en el rendimiento académico y disciplinario de los estudiantes de la jornada diurna de la Institución Educativa Fontidueño

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dc.contributor.author Arango Zapata, Wilfer
dc.date.accessioned 2016-09-09T22:46:30Z
dc.date.available 2016-09-09T22:46:30Z
dc.date.issued 2015
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10656/4216
dc.description Tesis de la Sede Bello Uniminuto-Seccioal Bello es
dc.description.abstract El actual trabajo fue hecho con el fin de argumentar y evidenciar los resultados obtenidos de la práctica profesional como psicólogo en formación en una institución educativa ubicada en Bello - Antioquia, en donde se hallaron dificultades en el rendimiento académico y disciplinario por causas familiares como la dinámica familiar, siendo este el motivo principal para hallar conductas irregulares en el estudiante tanto en el ámbito escolar como familiar, por ello se realizó un plan de trabajo en compañía de docentes y padres de familia buscando por medio de estrategias en las orientaciones psicológicas, un acercamiento y apoyo de los padres en las actividades institucionales y en el desarrollo tanto personal como educativo de sus hijos, siendo estas logradas gracias a referentes teóricos que abordaron temas sobre la crianza, y más aún la relación de la familia y escuela como factor motivacional en el proceso de educación del infante. es
dc.description.sponsorship Corporación Universitaria Minuto de Dios es
dc.language.iso es es
dc.subject EVALUACIÓN DEL RENDIMIENTO ACADÉMICO es
dc.subject NIÑOS-ASPECTOS PSICOLÓGICOS es
dc.subject PSICOLOGÍA es
dc.title Influencia de la dinámica familiar en el rendimiento académico y disciplinario de los estudiantes de la jornada diurna de la Institución Educativa Fontidueño es
dc.type Thesis es


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