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dc.contributor.authorGonzalez, Leonor Alfonso-
dc.contributor.authorMendoza, Blanca Luz-
dc.coverage.spatialBogotá D.C.es_ES
dc.date.accessioned2016-06-21T20:46:32Z-
dc.date.available2016-06-21T20:46:32Z-
dc.date.issued2014-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10656/4075-
dc.description.abstractLas fábulas responden a la historia, la cultura, las tradiciones y la cotidianidad de diferentes pueblos expresada a través de personajes, imágenes y diversos recursos literarios como la personificación, el símil y la metáfora”. Carlos Ayala (1982). El objetivo general de esta investigación, se orientó hacia el fortalecimiento de la comprensión lectora por medio de las fábulas. El proyecto de investigación se desarrolló a través del proyecto de aula, donde las voces de los estudiantes se registraron en diarios de campo, se partió desde las necesidades e intereses de los educandos y se implementó la Investigación, Acción Participativa (IAP), la cual parte desde una perspectiva cualitativa con un enfoque etnográfico.es
dc.language.isoeses
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dioses
dc.subjectComprensión lectoraes
dc.subjectInferenciaes
dc.subjectPersonificaciónes
dc.subjectfábulaes
dc.titleLa comprensión lectora a través del texto literario la fábulaes
dc.typeThesises
dc.subject.lembCOMPRENSIÓN DE LECTURA - ENSEÑANZAes
dc.subject.lembFABULASes
dc.subject.lembMÉTODOS DE ENSEÑANZAes
dc.publisher.programEspecialización en Procesos Lecto-Escrituraleses_ES
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