En síntesis, dar cuenta del resumen

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Caicedo Rodriguez, Eliana	-
dc.contributor.author	Gonzalez Moreno, Martha Leonor	-
dc.contributor.author	Martinez, Vilma Patricia	-
dc.contributor.author	Zolaque Posada, Diana Lucía	-
dc.coverage.spatial	Bogotá D.C.	es_ES
dc.date.accessioned	2016-06-16T20:08:00Z	-
dc.date.available	2016-06-16T20:08:00Z	-
dc.date.issued	2014	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10656/4053	-
dc.description.abstract	Los estudiantes de la Especialización en Procesos lecto-escriturales, de la Corporación Universitaria Minuto de Dios, realizaron un trabajo de investigación entre docentes de diferentes niveles de formación y desempeño laboral, relacionado con el resumen como tipología textual, su reconocimiento y manejo como herramienta para mejorar las habilidades de análisis, interpretación y producción textual, con el objetivo de diseñar una estrategia didáctica que permita fortalecer y cualificar las competencias escriturales de los docentes a partir del resumen.	es
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Corporación Universitaria Minuto de Dios	es
dc.subject	Escritura	es
dc.subject	Argumentación	es
dc.subject	Secuencia didáctica	es
dc.subject	Cognición	es
dc.title	En síntesis, dar cuenta del resumen	es
dc.type	Thesis	es
dc.subject.lemb	PERSONAL DOCENTE	es
dc.subject.lemb	MÉTODOS DE ENSEÑANZA	es
dc.subject.lemb	ESCRITURA	es
dc.publisher.program	Especialización en Procesos Lecto-Escriturales	es_ES
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