El ensamble de rock, una propuesta pedagógica para motivar el aprendizaje musical

Abstract

Esta monografía está basada en la creación de una propuesta pedagógica, que mejore los procesos de aprendizaje musical de los estudiantes de grado quinto del Colegio José Max León, a través de la exploración sonora del ensamble de rock, ya que la falta de motivación y desinterés de los estudiantes, se evidenciaba con malas actitudes y falta de responsabilidad dentro de la clase. Se recopilan unos antecedentes que guíen la investigación para tenerlos como referentes y conocer aportes realizados anteriormente a la educación musical tales como: planes de estudio, propuestas pedagógicas, creación de ensambles y grupos musicales dentro del ámbito escolar y la motivación del estudiante dentro del aula. Posterior a eso, se realizó un análisis a los teóricos y conceptos que sustentan la monografía, importantes para luego crear la propuesta pedagógica, basada en 12 talleres de música implementada con esta población.