Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/3855
Title: Ecosistema de aprendizaje para la primera infancia desde el enfoque de ludificación caracterización geográfica y documental, análisis de perfiles y prácticas pedagógicas en atención en la primera infancia en el municipio de Villavicencio.
Authors: Morales Timon, Lady Constanza
Diáz Rueda, Janither Alejandra
metadata.dc.contributor.advisor: Bernal Gutiérrez, Maribel
Keywords: Primera infancia
Caracterización
Análisis de perfiles
Prácticas pedagógicas
Publisher: Corporación Universitaria Minuto de Dios
Citation: Morales, L. y Díaz, J. (2015). Ecosistema de aprendizaje para la primera infancia desde el enfoque de ludificación caracterización geográfica y documental, análisis de perfiles y prácticas pedagógicas en atención en la primera infancia en el municipio de Villavicencio. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Villavicencio - Colombia.
Abstract: El proyecto se realizó en 3 instituciones educativas ubicadas en el departamento del meta municipio de Villavicencio llamado caracterización geográfica y documental, análisis de perfiles y practicas pedagógicas en atención a la primera infancia, el cual se pretende lograr la caracterización geografía y análisis de perfiles en los cuales están incluidos los padres de familia, docentes y estudiantes. Este proyecto se ejecuta atreves de observación sobre las diferentes estrategias de ludificación que implementan los docentes en el aula.
Description: Desarrollar la caracterización geográfica, el análisis de perfiles y prácticas pedagógicas de los colegios, jardines, Centros de Desarrollo Infantil y/o Hogares comunitarios que trabajen con la Primera Infancia en la Ciudad de Villavicencio.
URI: http://hdl.handle.net/10656/3855
Appears in Collections:Licenciatura en Educación Infantil

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
TPED_DiazRuedaAlejandra_2015.pdfDocumento Principal4.15 MBAdobe PDFThumbnail
View/Open


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons