Factores que inciden en la deserción de los niños, niñas y adolescentes en situación de calle del centro de diagnóstico y derivación del Municipio de Medellín

Abstract

La importancia de esta investigación está dada por la posibilidad que brinda al Centro de Diagnóstico y Derivación del Municipio de Medellín de determinar los factores que inciden en la deserción de los niños, niñas y adolescentes (NNA) que ingresan al sistema de atención. Se espera que a partir de la información obtenida, se puedan adoptar las medidas 8 Factores que inciden en la deserción de los niños, niñas y adolescentes tendientes a enfrentar la deserción y mejorar la prestación del servicio que se le brinda a esta población vulnerable, aportando a la disminución de las causas reales de esta problemática social tal y como está planteado en el proyecto Crecer con Dignidad de la Facultad de Salud Pública de la Universidad de Antioquia en asocio con la Alcaldía de Medellín. La metodología es un estudio de caso, que permite identificar y caracterizar los hechos o circunstancias que inciden en los niños, niñas y adolescentes del Centro de Diagnóstico y Derivación de la Ciudad de Medellín a realizar el acto de no continuar con el proceso y regresar a la calle, la investigación se realiza mediante la observación del comportamiento de los NNA y de su interacción con los diferentes profesionales y en las diferentes etapas y actividades del proceso, teniendo como técnica para la recolección de información entrevistas semi-estructuradas a los NNA y a los integrantes de los equipos interdisciplinarios quienes son las personas que realizan una historia de atención bajo los lineamientos del ICBF (Instituto Colombiano de Bienestar Familiar).El tipo de estudio es etnográfico el cual permite trabajar directamente con grupos de personas, en este caso los NNA, observado las relaciones, interacciones y comportamientos que se tejen entre ellos, influenciados por el entorno social. En un segundo momento se apoya del tipo de estudio hermenéutico permitiendo conocer, interpretar y comprender de manera crítica la información recolectada, a través de los testimonios de las fuentes primarias y secundarias, contrastándolo con la teoría ecológica de Bronfenbrenner. Finalmente, en este primer proceso de la investigación se encontrarán descritos los objetivos que orientarán todas las etapas, los fundamentos teóricos y las categorías que facilitarán la comprensión de elementos fundamentales alrededor del tema y por supuesto la propuesta metodológica para lograr acceder a la información necesaria para poder obtener resultados consistentes con la intencionalidad investigativa.