Oral communication and interaction: ways to use in the efl class

Abstract

Las habilidades del habla son elementos importantes y esenciales para la práctica y uso de cualquier lengua, puede representar o mostrar las habilidades obtenidas por el hablante en términos del uso del código lingüístico, estructuras y reglas, conocimientos culturales y metalingüísticos, y otras características aprendidas durante el proceso de adquisición y aprendizaje; adicionalmente, permite al hablante usar la lengua como una herramienta para la comunicación y le da acceso al mundo que le rodea a través de la comunicación e interacción con su realidad. El propósito de este estudio es mejorar la comunicación oral e interacción como herramientas benéficas que puedan mejorar el proceso de adquisición y aprendizaje de una lengua extranjera durante las clases de inglés con los estudiantes de primaria de un colegio privado bilingüe en Bogotá. Para obtener esta meta, fueron realizadas seis (6) sesiones basadas en una orientación de aprendizaje y enseñanza comunicativa, junto con actividades del enfoque de aprendizaje basado en proyectos.El desarrollo de estas actividades quedo evidenciado a través de notas de campo; además se incluyó una entrevista en la cual se identificaron las percepciones de los estudiantes hacia las actividades que se realizaron. Partiendo de estos conocimientos, se evidencia en los resultados que el enriquecimiento de las prácticas de la comunicación oral y la interacción en el aula fomentan el aprendizaje de la lengua extranjera misma en términos de aprendizaje y adquisición, por lo tanto son tópicos a tener en cuenta al momento de plantear nuestras clases y prácticas pedagógicas al momento de enseñar.