Please use this identifier to cite or link to this item:
https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/3267
Title: | De ensimismado a critico: desarrollo humano y becas educativas de presupuesto participativo en Medellín: estudio de caso con un estudiante de 9° semestre de trabajo social en Uniminuto Seccional Bello 2011 |
Authors: | Salazar Robayo, Diana Marcela |
metadata.dc.contributor.advisor: | Diaz Gomez, David Andres ; Asesor |
Keywords: | Sociología de la educación Objetivos educativos Educación |
Publisher: | Corporación Universitaria Minuto de Dios |
Abstract: | Este trabajo describe la situación de un estudiante que pertenece al barrio el Playón de la Comuna 2 de Medellín, su estrato social es 2. Este estudiante no tenía cómo acceder a educación superior. Además, tuvo que retirarse de estudiar cuando estaba cursando 9 grado de bachillerato por cuestiones de violencia en su barrio, lo cual retrasó aun más sus planes de seguir estudiando. El estudiante logra estudiar una carrera profesional a través de una beca con Presupuesto Participativo. Es así cómo en este trabajo se describirá cómo era su situación antes, durante y sus perspectivas a futuro, para analizar cómo la obtención de una beca con Presupuesto Participativo contribuyó a su Desarrollo Humano. Tal contribución permitirá comprender desde el Trabajo Social cómo se pueden articular mecanismos y propuestas para que lo que sucedió con el estudiante becado pueda ser un aporte para otros casos exitosos y orientar para futuras políticas públicas en educación, enfocándolas en relación con el desarrollo humano. |
URI: | http://hdl.handle.net/10656/3267 |
Appears in Collections: | Trabajo Social |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
TTS_SalazarRobayoDianaMarcela_2011.pdf | 731.21 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.