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¿cómo estimular el desarrollo de la creatividad de los estudiantes de grado quinto, del curso 501 del Colegio Morisco IED, por medio de dos técnicas grafoplásticas?

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dc.contributor.advisor Motta, Gustavo ; Asesor es
dc.contributor.author Poveda Ascencio, Dayana Paola
dc.date.accessioned 2015-06-05T20:42:55Z
dc.date.available 2015-06-05T20:42:55Z
dc.date.issued 2014
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10656/3186
dc.description.abstract La presente Investigación manifiesta la enseñanza de dos técnicas grafoplásticas para el óptimo desarrollo de la creatividad en niños de 9 a 12 años, generando estímulos y detectando falencias en su proceso creativo.La investigación cualitativa permite al investigador la libertad de escoger sus herramientas para trabajar, esto, facilita el proceso y lo hace más llevadero y no se torna tedioso al momento de implementarlo.Las clases talleres, permitieron a los estudiantes dejar la timidez de lado y la vergüenza por sus composiciones, ayuda a generar una alto autoestima, de esta forma no permiten que agentes externos –excepto aquellos que son guía- intervengan en su proceso creativo es
dc.language.iso es es
dc.publisher Corporación Universitaria Minuto de Dios es
dc.subject Estimulación de la creatividad es
dc.subject sensibilidad artística es
dc.subject Técnicas grafoplasticas es
dc.title ¿cómo estimular el desarrollo de la creatividad de los estudiantes de grado quinto, del curso 501 del Colegio Morisco IED, por medio de dos técnicas grafoplásticas? es
dc.type Thesis es
dc.subject.lemb APTITUD CREADORA - ESTUDIO DE CASOS es
dc.subject.lemb ARTE - ENSEÑANZA es
dc.subject.lemb MÉTODOS DE ENSEÑANZA es


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