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dc.contributor.authorTintinago Tulcan, Maria Doris-
dc.coverage.spatialBogotá D.C.es_ES
dc.date.accessioned2014-05-31T00:35:49Z-
dc.date.available2014-05-31T00:35:49Z-
dc.date.issued2010-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10656/2908-
dc.description.abstractLos Ambientes Virtuales de Aprendizaje AVA, han surgido como estrategia dentro de los procesos educativos, apoyando de una manera creativa e innovadora, favoreciendo los aprendizajes autónomos, cooperativos y significativos en las instituciones educativas como escuelas, colegios, universidades, y aún también en aprendizajes individuales. De igual manera se constituyen en herramientas de gran apoyo para los docentes, teniendo en cuenta que las actuales generaciones son muchachos dinámicos, exploradores, exigentes y con grandes expectativas respecto a la adquisición de nuevos saberes, enfocados hacia la utilización de las nuevas tecnologías. Por lo cual este proyecto pretende involucrar a los estudiantes del grado undécimo del colegio Técnico María Elvinia de Cali en estas nuevas tecnologías de punta, propendiendo hacia un mejoramiento en el área de contabilidad.es
dc.language.isoeses
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dioses
dc.subjectAVAes
dc.subjectAprendizajees
dc.subjectEducaciónes
dc.subjectÁrea de contabilidades
dc.title“Incidencia de los AVA como herramienta para mejorar el proceso aprendizaje en el área de contabilidad”es
dc.typeThesises
dc.subject.lembPEDAGOGÍAes
dc.subject.lembMETODOS DE ENSEÑANZAes
dc.subject.lembEDUCACIÓNes
dc.publisher.programEspecialización en Diseños de Ambientes de Aprendizajees_ES
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