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La televisión, un espacio para la construcción de modelos de héroe

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dc.contributor.advisor Soriano, Alfonso
dc.contributor.author Fraile Suta, Miryam Janneth
dc.contributor.author Cortes Palacios, Edward Camilo
dc.date.accessioned 2014-05-29T00:56:57Z
dc.date.available 2014-05-29T00:56:57Z
dc.date.issued 2011
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10656/2902
dc.description.abstract En educación resulta un lugar común y un hecho evidente por sí mismo el influjo masivo de la televisión como parte consustancial de la denominada escuela paralela. En la aldea global el conocimiento dejó de ser patrimonio casi que exclusivo de la escuela o el hogar, los educandos están accediendo al conocimiento hoy, menos por parte del aula, del maestro, del ejemplo paterno que de la televisión, Internet y los video juegos. Lo paradójico es que mientras que la tecnología y los medios masivos de comunicación viajan a velocidades fantásticas, los procesos de enseñanza-aprendizaje quedaron anclados en el siglo XIX. es
dc.language.iso es es
dc.publisher Corporación Universitaria Minuto de Dios es
dc.subject Televisión es
dc.subject Educación es
dc.subject Métodos de enseñanza es
dc.subject Pedagogía es
dc.title La televisión, un espacio para la construcción de modelos de héroe es
dc.type Thesis es
dc.subject.lemb ENSEÑANZA AUDIOVISUAL es
dc.subject.lemb TELEVISIÓN es
dc.subject.lemb MÉTODOS DE ENSEÑANZA es


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