Aplicación de estrategias pedagógicas activas en el reconocimiento de los derechos de autor mediante el diseño e implementación de un ambiente virtual de aprendizaje

Abstract

En la actualidad dada la facilidad de acceso y la existencia de grandes volúmenes de información en la WEB, es una práctica común la presentación de trabajos académicos en los que se hace el uso de cortar y pegar (copy paste) por parte de los estudiantes. Si bien lo anterior tiene implicaciones legales o de reglamento desde el punto de vista del gobierno y de las instituciones educativas también representa un reto para el empleo de las TIC en el campo educativo y de la investigación. Las causas del problema pasan por el desinterés o desconocimiento de los derechos de autor, así como de las normas que hacen posible dar el reconocimiento al mismo, al elaborar trabajos académicos o de cualquier otro tipo. Se plantea como respuesta a este problema el desarrollo de un ambiente virtual que utiliza el potencial de los recursos de las TIC y las estrategias didácticas apropiadas que permitan que el estudiante elabore documentos académicos a partir de fuentes de información confiables, reconociendo los derechos de autor e incorporando su propio análisis contribuyendo a formar valores y facilitando el proceso de investigación