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dc.contributor.authorPabón Meneses, Carlos Alberto-
dc.contributor.authorLondoño Ocampo, León Paolo-
dc.contributor.authorHernández Vargas, Elizabeth-
dc.coverage.spatialBogotá D.C.-
dc.date.accessioned2023-03-15T18:12:26Z-
dc.date.available2023-03-15T18:12:26Z-
dc.date.issued2022-
dc.identifier.citationPabón, C., Londoño, L., y Hernández, E. (2022). Las prácticas docentes como escenarios para la construcción de saber pedagógico en profesores universitarios de pregrado, modalidad a distancia tradicional. Prácticas docentes y saber pedagógico en contextos universitarios: propuestas para la reflexión. (pp. 21 - 69). Corporación Minuto de Dios - UNIMINUTO.-
dc.identifier.isbn9789587635782-
dc.identifier.urihttps://repository.uniminuto.edu/handle/10656/16468-
dc.descriptionCapítulo de libro completo.-
dc.description.abstractEl tema principal de este capítulo es la comprensión de cómo el escenario de las prácticas docentes favorece la construcción del saber pedagógico, la reflexión y la transformación de las prácticas a través de las historias de vida de profesores de pregrado, modalidad a distancia tradicional de la Corporación Universitaria Minuto de Dios, Vicerrectoría Regional Orinoquía (VRO), sede académica de Villavicencio (Meta) y Centro Tutorial de Mitú (Vaupés). El estudio se ubica en la perspectiva hermenéutica o interpretativa, dentro de una metodología cualitativa, que usa el enfoque biográfico narrativo como ruta de conocimiento desde un enfoque epistemológico introspectivovivencial.-
dc.format.extent49 páginas-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isospa-
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO-
dc.relation.ispartofPrácticas docentes y saber pedagógico en contextos universitarios: Propuestas para la reflexión.-
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/-
dc.subjectConstrucción del conocimiento-
dc.subjectHistorias de vida-
dc.subjectSaber pedagógico-
dc.subject.ddc370.11-
dc.titleLas prácticas docentes como escenarios para la construcción de saber pedagógico en profesores universitarios de pregrado, modalidad a distancia tradicional.-
dc.typeBook chapter-
dc.subject.lembProfesores Universitarios - Estudio de casos-
dc.subject.lembMétodos de enseñanza - Investigaciones-
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2-
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
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dc.publisher.departmentUNIMINUTO Rectoría Orinoquía-
dc.type.spaCapítulo de libro-
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_3248-
dc.rights.localOpen Access-
dc.identifier.instnameinstname:Corporación Universitaria Minuto de Dios-
dc.identifier.reponamereponame:Colecciones Digitales Uniminuto-
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.uniminuto.edu-
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