Please use this identifier to cite or link to this item:
https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/13017Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Traslaviña Espitia, Patricia | - |
| dc.contributor.author | Castro Castillo, Cintya Katteryn | - |
| dc.coverage.spatial | Bogotá D.C. | spa |
| dc.date.accessioned | 2021-10-11T16:23:36Z | - |
| dc.date.available | 2021-10-11T16:23:36Z | - |
| dc.date.issued | 2021-08-22 | - |
| dc.identifier.citation | Castro, C. (2021). Propuesta Pedagógica en Habilidades Motrices de Gateo, Marcha, Carrera y Salto, Dirigida a Niños de Grado Primero. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá-Colombia | spa |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10656/13017 | - |
| dc.description | Sistematizar la experiencia pedagógica vivenciada en el contexto de la práctica profesional del Colegio Nueva Constitución para extraer aprendizajes y aportes posibles. | spa |
| dc.description.abstract | La presente sistematización de la experiencia que se vivencio en el Colegio Nueva Constitución de Bogotá con los niños del grado primero, busca describir y reflexionar sobre el proceso formativo de la práctica pedagógica, todo con el fin de plasmar acontecimientos, avances y dificultades que se encontraron en el transcurso de la ejecución de la experiencia con los estudiantes, se realizó un proceso pedagógico y evaluativo de las habilidades motrices básicas de movimiento, mediante la aplicación de la evaluación neuro motriz (EVANM), partiendo del conocimiento de las dificultades de la población, para luego implementar estrategias pedagógicas desde el área de educación física, por medio de una página web que contribuyó a la motivación y al buen rendimiento en habilidades motrices, cuya finalidad es brindar material de educación física a los estudiantes de primaria o preescolar que no tengan personal experimentado en el área, ya que puede ser utilizada por docentes directores de curso y por padres de familia para no retroceder en los procesos motrices de los niños. | spa |
| dc.format.extent | 69 páginas | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | eng |
| dc.language.iso | es | spa |
| dc.publisher | Corporación Universitaria Minuto de Dios | spa |
| dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia | spa |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | - |
| dc.subject | Habilidades motrices básicas | spa |
| dc.subject | Test EVANM | spa |
| dc.subject | Página web | spa |
| dc.subject | Educación Física | spa |
| dc.title | Propuesta Pedagógica en Habilidades Motrices de Gateo, Marcha, Carrera y Salto, Dirigida a Niños de Grado Primero | spa |
| dc.type | Thesis | eng |
| dc.subject.lemb | Educación | spa |
| dc.subject.lemb | Deporte | spa |
| dc.subject.lemb | Página Web | spa |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | - |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAcces | - |
| dc.rights.license | EL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presenta autorización es original y la realizo sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARAGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS, para que los términos establecidos en la Ley 1581 de 2012 en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993 y toda normal sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES, EL AUTOR declara y autoriza lo dispuesto en el Articulo 10 del Decreto 1377 de 2013 a proceder con el tratamiento de los datos personales para fines académicos, históricos, estadísticos y administrativos de la Institución. De conformidad con lo establecido, aclaramos que “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. | spa |
| dcterms.bibliographicCitation | López V. (2013). Las habilidades motrices básicas en educación primaria. aspectos de su desarrollo. Tándem. Didáctica De La Educación Física, 43, 89-96. | - |
| dcterms.bibliographicCitation | Mesa, C. Estrada, J. Prado, J. & González, C. (2009). Disponibilidad de las habilidades motrices en escolares de 4 a 14 años. aplicabilidad del test de desarrollo motor grueso de Ulrich. Aula Abierta, 37(2), 19-28. | - |
| dcterms.bibliographicCitation | Diaz M. (2016) Programas e instrumentos de valoración de la motricidad. Prácticas y recursos para aplicarlos al aula. (UNIR. GDI-NYE - Neuropsicología y Educación). | - |
| dcterms.bibliographicCitation | Gómez, N. Schweppe A. Parra A. Pavez-Adasme, G., Hermosilla-Palma, F. (2021). Efectos agudos de distintas estrategias de calentamiento sobre el rendimiento físico y las habilidades motrices en escolares]Retos 42, pp. 18-26. | - |
| dcterms.bibliographicCitation | Moreno A (2010). Análisis de las habilidades motrices básicas con mayor influencia en la coordinación dinámica general. Revista digital de Ciencias aplicadas al deporte; Vol. 5, Núm. 11. Ibagué: Universidad del Tolima, 2010. | - |
| dcterms.bibliographicCitation | Romero J. Lemus Á. (2015) Propuesta didáctica, para el mejoramiento de las habilidades básicas motrices lanzar y atrapar, en niños y niñas del grado 302 de primaria en el colegio IED Robert francis kennedy jornada tarde. | - |
| dcterms.bibliographicCitation | Gravier I. (2016). patrones básicos de movimiento e inteligencia espacial en niños de seis años. Máster Universitario en neuropsicología y educación de la universidad internacional de la rioja. | - |
| dcterms.bibliographicCitation | Amador E. Gómez M. Montealegre L. (2013). Habilidades Motrices en Niños de 6 a 13 Años del Colegio Meira Del Mar de Barranquilla. | - |
| dcterms.bibliographicCitation | Gonzales E. Suarez J. (2020). La relación entre el tiempo de practica y el desarrollo motriz de la infancia, un estado de arte desde el año 2015 al 2020. | - |
| dcterms.bibliographicCitation | Viciana V. Cano L. Chacón R. Padial R. Martínez A. (2009). Importancia de la motricidad para el desarrollo integral del niño en la etapa de educación infantil. | - |
| dcterms.bibliographicCitation | Cidoncha V. Díaz E. (2010). Aprendizaje motor. Las habilidades motrices básicas: coordinación y equilibrio. Revista Digital. Buenos Aires, Año 15, N.º 147, agosto de 2010. | - |
| dcterms.bibliographicCitation | Baracco, N (2011)- Motricidad y Movimiento. | - |
| dcterms.bibliographicCitation | Colegio Nueva Constitución I.E.D. (2014). Manual de Convivencia. Bogotá. | - |
| dcterms.bibliographicCitation | Collado, S (2004). Motricidad. Fundamentos y aplicaciones. Biociencias, Capitulo 68. | - |
| dcterms.bibliographicCitation | Fonseca, V (2000). Estudio y Genesis de Psicomotricidad. España: INDE Publicaciones. | - |
| dcterms.bibliographicCitation | Sánchez, P & Martínez, M (2000). Guía para la observación de los parámetros psicomotores. revista interuniversitaria de la formación del profesorado, 63-85. | - |
| dcterms.bibliographicCitation | Giménez A, López G, Sierra B, et al (2010) Competencias Básicas: sobre la exclusión de la competencia motriz y las aportaciones desde la Educación Física. | - |
| dcterms.bibliographicCitation | Jiménez Díaz, J., Salazar, W., & Morera Salas, M. (2013). Diseño y validación de un instrumento para la evaluación de patrones básicos de movimiento Asociación Española de Ciencias del Deporte. | - |
| dcterms.bibliographicCitation | Fernández, E., Ma Luisa Gardoqui Torralba, Fernando Sánchez Bañuelos. (2007). Evaluación de habilidades motrices básicas. | - |
| dcterms.bibliographicCitation | Jara O. (2018). La sistematización de experiencias: práctica y teoría para otros mundos políticos – 1ed. Bogotá: Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano – CINDE. | - |
| dcterms.bibliographicCitation | Ghiso A. (2011). saberes para la acción en educación de adultos. Sistematización. | - |
| dc.publisher.department | Pregrado (Virtual y a distancia) | spa |
| dc.publisher.program | Licenciatura en Educación Física, Recreación y Deporte | spa |
| dc.type.spa | Sistematización | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec | - |
| dc.rights.local | Open Access | spa |
| dc.identifier.instname | Corporación Universitaria Minuto de Dios | spa |
| dc.identifier.reponame | Colecciones Digitales Uniminuto | spa |
| dc.identifier.repourl | https:// repository.uniminuto.edu | - |
| Appears in Collections: | Licenciatura en Educación Física, Recreación y Deporte | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| UVDT.EFIS_CastroCastilloCintyaKatteryn_2021 | Documento PDF trabajo de grado-sistematización | 723.08 kB | Adobe PDF | View/Open |
| Autorización_Cintya Katteryn Castro Castillo.pdf Restricted Access | Autorización | 77.55 kB | Adobe PDF | View/Open Request a copy |
This item is licensed under a Creative Commons License
