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dc.contributor.authorVélez Álvarez, Santiago Alberto
dc.coverage.spatialBogotá D.C.es_ES
dc.date.accessioned2012-11-15T13:34:29Z
dc.date.available2012-11-15T13:34:29Z
dc.date.issued2012
dc.identifier.citationVélez, S. A. (2012). La regionalización en UNIMINUTO. Sedes, Centros Regionales y CERES. Bogotá D.C., Colombia: Corporación Universitaria Minuto de Dios.es_ES
dc.identifier.isbn978-958-763-063-3es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10656/1266es_ES
dc.description.abstractEl siguiente documento presenta el modelo de Regionalización en la Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO, que en su contexto misional propende por facilitar el acceso a la educación superior de comunidades marginadas, con una política de apoyo de la cobertura, con calidad, pertinencia y sostenibilidad económica del Proyecto Educativo Institucional. Esta política está basada en la Experiencia de la Organización Minuto de Dios en sus 50 años de trabajo comunitario, el Modelo Educativo (desarrollo humano, social y profesional) de UNIMINUTO orientado a la capacitación del estudiante por competencias claras en su responsabilidad social, humana y disciplinar, así como en el Modelo de Gestión a partir de Alianzas Estratégicas con el sector público, sector productivo y sector social que permita la optimización de recursos y la oferta de programas a bajo costo. Particularmente el documento se centra en el trabajo realizado en los últimos doce años en la política de regionalización que la institución universitaria ha desarrollado, y las diferentes experiencias en sus sedes seccionales y regionales, y su participación en los Centros Regionales de Educación Superior (CERES), que operan con un enfoque similar. Por último, UNIMINUTO, acorde a las necesidades y políticas gubernamentales, ha querido poner en consideración esta experiencia para la animación y conformación de nuevos centros regionales y CERES, que permitan a través de su implementación, ser motor y modelo educativo para el desarrollo económico y social de las regiones y del país.es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dioses_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiaes_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/es_ES
dc.sourcereponame:Colecciones Digitales Uniminutoes_ES
dc.sourceinstname:Corporación Universitaria Minuto de Dioses_ES
dc.subjectModelo de regionalizaciónes_ES
dc.subjectEducación superiores_ES
dc.subjectComunidades marginadases_ES
dc.subjectProyecto educativo institucionales_ES
dc.titleLa regionalización en UNIMINUTO. Sedes, Centros Regionales y CERES.es_ES
dc.typeBookus_US
dc.subject.lembEducaciónes_ES
dc.subject.lembAdministración educativaes_ES
dc.subject.lembEducación – normases_ES
dc.subject.lembPlanificación educativaes_ES
dc.rights.licenseAbierto (Texto completo)es_ES
dc.type.spaLibroes_ES
dc.source.bibliographicCitationALDANA, Eduardo. Innovar. Community College, USA, 2001
dc.source.bibliographicCitationCEPAL/UNESCO. Educación y conocimiento: eje de la transformación productiva con equidad. Chile, 1996.
dc.source.bibliographicCitationRAMÍREZ GUERRERO. Jaime. Diagnóstico de la formación para el trabajo en Colombia. Programa para la formación del trabajo. Fundación Antonio Restrepo Barco, Bogotá, 1998.
dc.source.bibliographicCitationSNIES, 2012. Consultado el 5 de julio de 2012. http://www.mineducacion. gov.co/sistemasdeinformacion/1735/w3-propertyname-2672.html.
dc.source.bibliographicCitationCERES, 2012. Consultado el 6 de julio de 2012. http://www.mineducacion. gov.co/1621/propertyvalue-39330.html.
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