Estrategia de mejoramiento de la práctica de formación escolar en derechos Humanos a partir de un Ambiente Virtual de Aprendizaje

Abstract

En este trabajo se planteó la formulación de un plan de mejoramiento de la enseñanza (a través de un Aula Virtual de Aprendizaje) para que los estudiantes de grado undécimo del Colegio La Estancia San Isidro Labrador (jornada tarde) optimizaran -por medio del uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)- sus desempeños en competencias conceptuales, procedimentales y axiológicas en Derechos Humanos; al aplicarse el Aula Virtual se encontró que parte del cambio que requiere la localidad depende del compromiso de la escuela en la formación de estudiantes críticos de su entorno como elemento fundamental para generar la transformación política, económica y social que Ciudad Bolívar requiere.