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Aportes para la comprensión del fenómeno de la deserción escolar en el sistema de educación pública colombiano

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dc.contributor.author Jiménez Varón, Federico José
dc.contributor.author Rivera Cumbe, Magnolia
dc.contributor.author Serrano Serrano, Sandra Milena
dc.contributor.author Sepúlveda Motezuma, María Natalia
dc.contributor.author Ariza Rodríguez, Cindy Mariana
dc.contributor.author García Gómez, Adelia María
dc.contributor.author Morantes Valencia, Flor María
dc.contributor.author Rojas Medellín, Karen Eliana
dc.contributor.editor Díaz Barbosa, Diana Carolina
dc.contributor.other Grisales Velosa, Karen
dc.contributor.other Rodríguez Ríos, Sandra Milena
dc.coverage.spatial Bogotá D.C. spa
dc.date.accessioned 2021-04-27T19:46:13Z
dc.date.available 2021-04-27T19:46:13Z
dc.date.issued 2021
dc.identifier.citation Jiménez, F. y Ariza, M. (comps.). (2021). Aportes para la comprensión del fenómeno de la deserción escolar en el sistema de educación pública colombiano. Bogotá D.C., Colombia: Corporación Universitaria Minuto de Dios spa
dc.identifier.isbn 9789587634556
dc.identifier.uri https://hdl.handle.net/10656/11821
dc.description.abstract Este libro es el resultado de un trabajo interinstitucional e interdisciplinario realizado durante los años 2018 y 2019. El objetivo era comprender la manera como hacían presencia en las instituciones educativas públicas de un municipio de Colombia, los principales factores de riesgo de deserción escolar documentados tanto en la literatura disponible, como en los reportes de quienes están en las primeras líneas del servicio. Así, desde cada uno de los ámbitos académicos involucrados, y desde la perspectiva de los y las prestadoras del servicio de educación pública básica y media la ciudad de Girardot, Cundinamarca, fue consolidándose la idea de que la comprensión del fenómeno en este escenario dependía de revisar, desde múltiples perspectivas, la forma en la que se materializaban los principales factores de riesgo de deserción, su relación con algunas reflexiones académicas y praxeológicas provenientes de la pedagogía, el trabajo social, la psicología, el psicoanálisis y la comunicación, así como su articulación con la experiencia de docentes, directivos docentes y rectores del sistema educativo abordado. En consecuencia, el resultado sobrepasó el alcance inicialmente previsto, pues en el camino fueron surgiendo los aportes que acá se presentan con la esperanza de que puedan sumar a la comprensión de un fenómeno que, dadas las actuales condiciones sociales, económicas y político-culturales, está lejos de tener una solución definitiva. spa
dc.format.extent 174 páginas spa
dc.format.mimetype application/pdf eng
dc.language.iso spa spa
dc.publisher Corporación Universitaria Minuto de Dios spa
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ spa
dc.subject Deserción escolar spa
dc.subject Educación básica y media spa
dc.subject Fracaso escolar spa
dc.subject Actores educativos spa
dc.subject Escuela spa
dc.subject.ddc 371.2913
dc.title Aportes para la comprensión del fenómeno de la deserción escolar en el sistema de educación pública colombiano spa
dc.subject.lemb Deserción escolar spa
dc.subject.lemb Deserción en educación básica spa
dc.subject.lemb Educación spa
dc.subject.lemb Política educativa spa
dc.subject.lemb Educación pública - Colombia spa
dc.rights.accessrights http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
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dc.type.coar http://purl.org/coar/resource_type/c_2f33
dc.rights.local Open Access spa
dc.identifier.instname instname:Corporación Universitaria Minuto de Dios spa
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