La transversalización curricular a partir del desarrollo de procesos lectoescriturales en los estudiantes del grado quinto de la Institución Educativa Consejo Municipal del municipio de la Estrella

Abstract

En esta investigación se aborda la importancia de la transversalización curricular como estrategia para el desarrollo de procesos lectoescriturales en estudiantes que afrontan problemáticas: sociales, personales, familiares y escolares. Es por esta razón, que la escuela requiere de perspectivas innovadoras que formen estudiantes funcionales, auténticos y realísticos, además de efectuar estrategias de enseñanza transformadoras que permitan una conexión activa y fluida dentro de todas las áreas del conocimiento, facilitando la transmisión, adquisición, desarrollo y continuidad de los saberes. Los procesos de desarrollo lectorescriturales son permanentes y requieren de la unión entre el aprendizaje académico y el aprendizaje natural, basado en que la lectura y la escritura se alimentan de lo social, cultural, personal y académico en otras áreas del conocimiento diferentes de Lengua Castellana.