Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/10141
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorGutierrez Garcia, Ricardo Andres
dc.contributor.authorPalacio Macias, David
dc.coverage.spatialBello (Antioquia)es_ES
dc.date.accessioned2020-05-05T21:48:54Z
dc.date.available2020-05-05T21:48:54Z
dc.date.issued2018-01-01
dc.identifier.citationPalacio, D. (2018). Consumo de redes sociales en el transcurso de las clases por parte de los estudiantes de la Corporación Universiaria Minuto de Dios. (Trabajo de grado).Corporación Universitaria Minuto de Dios. Bello-Colombia.es_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10656/10141
dc.descriptionInterpretar las causas por las cuales los estudiantes consumen redes sociales en el transcurso de sus clases en la Corporación Universitaria Minuto de Dioses_ES
dc.description.abstractLos estudiantes de trabajo social pertenecientes a la Corporación Universitaria Minuto de Dios consumen redes sociales en el transcurso de sus clases, la investigación da claridad frente a estos hechos que se viene naturalizando a través de las decisiones de los diversos implicados en ella; entre estos están estudiantes, docentes y directivos. Estas decisiones que van de la mano del consumo de redes sociales dentro del transcurso de las clases por parte de los estudiantes, son analizadas en cuestión al consumismo, si ese consumo que se presenta es por la presión social o por satisfacer unas necesidades que al presentarse pueden ser reales o ideales, para la correcta apropiación del conocimiento en las aulas de clase. Se presentan alternativas de mediación en torno a las consecuencias dadas por el consumo, pero también como a través de la prevención y promoción se lograría emancipar a la comunidad educativa ante estos hechos y además de coordinar debates entre los protagonistas implicados en tales consecuencias y como posibilitar el consumo de las redes sociales para fines positivos dentro de la educación. Para obtener un aprendizaje oportuno y una mayor calidad en cuanto a la educación propagada por la Corporación Universitaria Minuto de Dios, llevando a cabo un bienestar institucional.es_ES
dc.format.extent84 Páginases_ES
dc.format.mimetypeaplication/pdfen_US
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dioses_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiaes_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/es_ES
dc.sourcereponame:Colecciones Digitales Uniminutoes_ES
dc.sourceinstname:Corporación Universitaria Minuto de Dioses_ES
dc.subjectConsumoes_ES
dc.subjectEducaciónes_ES
dc.subjectNecesidades_ES
dc.subjectEstudianteses_ES
dc.titleConsumo de redes sociales en el transcurso de las clases por parte de los estudiantes de la Corporación Universiaria Minuto de Dios.es_ES
dc.typeThesisen_US
dc.subject.lembComportamiento sociales_ES
dc.subject.lembCharlas por internetes_ES
dc.subject.lembRedes socialeses_ES
dc.rights.accessrightsAbierto (Texto completo)es_ES
dc.publisher.departmentPregrado (Presencial)es_ES
dc.publisher.programTrabajo sociales_ES
dc.type.spaTrabajo de Gradoes_ES
dc.source.bibliographicCitationSolana, M. Y. (Marzo de 2014). Redes sociales y TIC, su papel en la educación superior del siglo XXI. Historia y Comunicación Social, 19, 63-71.
dc.source.bibliographicCitationThompson, I. (2006). Definición de Encuesta. Recuperado de promonegocios.net: https://www.promonegocios.net/mercadotecnia/encuestas-definicion.html
dc.source.bibliographicCitationTrigueros, M. V. (2010). Guía de las bases metodologicas einnovadoras para una mejora en la educacion. Recuperado de eduinnova: http://www.eduinnova.es/monografias2010/sep2010/educacion.pdf
Appears in Collections:Trabajo Social

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
T.TS_PalaciosDavid_2018.pdf1.72 MBAdobe PDFView/Open


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons