DSpace Collection:
https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/6204
2024-03-05T19:05:02ZConfiguración de sistema para la geolocalización en interiores de dependencias universitarias. GIDU
https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/18974
Title: Configuración de sistema para la geolocalización en interiores de dependencias universitarias. GIDU
Authors: Gutiérrez Rodríguez, Álvaro; López García, José David
Abstract: En la actualidad las personas que frecuentan edificios presentan la necesidad de encontrar con facilidad las
dependencias o lugares a los que se dirigen. En el presente documento, se explica la implementación de un
sistema de geolocalización en el interior de las edificaciones, disponible para dispositivos móviles con
sistema operativo An droid, al que pueden acceder los usuarios para buscar y determinar el recorrido más
apropiado hasta llegar al punto de destino.2021-01-01T00:00:00ZAproximaciones teóricas a los sistemas integrados de producción agropecuaria sustentables (SIPAS).
https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/18501
Title: Aproximaciones teóricas a los sistemas integrados de producción agropecuaria sustentables (SIPAS).
Authors: Monje, Jhon Jairo; Ramírez-Tobías, Hugo Magdaleno; González, María Camila
Abstract: En la presente obra se realiza un análisis multisistémico a partir de la teoría general de sistemas donde el objetivo principal es acercarse al concepto de los SIPAS y sus modelos conceptuales, mediante la evaluación y sistematización de experiencias productivas. Tal aproximación se disipa desde una perspectiva teórica
y filosófica de los SIPAS desde la agroecología y la agricultura sustentable, enmarcando así la importancia de la dimensión ecológica- productiva; es por ello que se recopilan elementos técnicos derivados del desarrollo del proyecto “La diversificación productiva de los sistemas agroecológicos bajo el concepto de sistemas integrados de producción agropecuaria sustentables SIPASS: estudio de caso en San Luis Potosí (México) y
Boyacá - Cundinamarca (Colombia)”, lo cual permite el planteamiento de un modelo de medición sistémico para la clasificación de los SIPAS propuestos y a su vez las consideraciones de optimización.; In this work a multisystemic analysis is carried out from the general theory of systems where the main objective is to approach the concept of SIPAS and its conceptual models, through the evaluation and systematization of productive experiences. Such an approach dissipates from a theoretical and philosophical perspective of SIPAS from agroecology and sustainable agriculture, thus framing the importance of the ecological-productive dimension; that is why technical elements derived from the development of the project “The productive diversification of agroecological systems under the concept of integrated sustainable agricultural production systems SIPASS: case study in San Luis Potosí (Mexico) and Boyacá - Cundinamarca (Colombia)” are collected, which allows the approach of a systemic measurement model for the classification of the proposed SIPAS and in turn the optimization considerations.
Description: Libro completo en acceso abierto.2023-01-01T00:00:00ZPrograma Micronegocios MD: Experiencias sobre el acompañamiento realizado a propietarios en 2023.
https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/18398
Title: Programa Micronegocios MD: Experiencias sobre el acompañamiento realizado a propietarios en 2023.
Authors: Nieto Castillo, César Andrés; Castañeda Gil, Leonardo; Matallana Palacios, Amelia Johana; Hernandez Moreno, Santiago
Abstract: En esta publicación se concentran las experiencias del acompañamiento
brindado a los micronegocios durante 2023, así como las acciones de mejora
y las oportunidades para desarrollar en 2024, a partir de las cuales se traza un
camino y se recomiendan diferentes acciones para seguir mejorando el programa
MD Micronegocios.
Description: Libro completo en acceso abierto.2023-01-01T00:00:00ZLa evaluación diagnóstica de carácter formativo. Una mirada crítica desde sus actores.
https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/18390
Title: La evaluación diagnóstica de carácter formativo. Una mirada crítica desde sus actores.
Authors: Ortiz Bernal, Alexánder; Rey Vásquez, Elías Manaced; Gutiérrez Zapata, Andrés Orlando; Bolívar González, Arnulfo; Correa Jiménez, Carlos Alexander; Giraldo Zuluaga, Diana María; Arias Salas, Diana Mercedes; Hernández Martínez, Felipe; Henao Castaño, Mariana; Serrano Monroy, Mariana; Beltrán Betancourt, Marcela
Editors: Rey Vásquez, Elías Manaced; Ortiz Bernal, Alexánder
Abstract: La presente publicación es el resultado de una investigación en el marco del análisis de las sugerencias que ha tenido la Evaluación de Carácter Diagnóstico Formativo - ECDF en los docentes del sector oficial adscrito al estatuto 1278 en Colombia. Por tanto, los propósitos centrales ha sido valorar y comprender los imaginarios,
percepciones y apreciaciones que tienen los educadores del magisterio colombiano y los diferentes actores del sistema educativo en relación con dicha evaluación, en el tiempo que lleva de implementación. El estudio se adelantó en 23 departamentos del país y con 682 docentes de colegios oficiales, tanto rurales como urbanos, adscrito al estatuto 1278. De acuerdo con la ubicación geográfica de los profesores se georreferenciaron seis zonas para el análisis de información. En este sentido, la investigación se ha abordado desde un enfoque cualitativo con algunos rasgos cuantitativos, desde una perspectiva de carácter evaluativa de orden descriptivo.; This publication is the result of an investigation within the framework of the analysis of the suggestions that the Evaluation of Formative Diagnostic Character - ECDF has had in the teachers of the official sector attached to statute 1278 in Colombia. Therefore, the central purposes have been to assess and understand the imaginaries, perceptions and appreciations that Colombian teacher educators and the different actors of the educational system have in relation to said evaluation, in the time that it has been implemented. The study was carried out in 23 departments of the country and with 682 teachers from official schools, both rural and urban, attached to statute 1278. According to the geographical location of the teachers, six areas were georeferenced for the analysis of information. In this sense, the research has been approached from a qualitative approach with some quantitative features, from an evaluative perspective of a descriptive nature.
Description: Libro completo en acceso abierto.2023-01-01T00:00:00Z