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Item 20 años de aprendizajes y construcción de sueños: UNIMINUTO Centro Regional Girardot.(Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO, 2021) Cortés Barrera, Jairo Enrique; Tovar Torres, Carolina; Galarza Bogota, Elvia Yaneth; Osorno Buitrago, EdissonEste libro es un reconocimiento a las personas y a las instituciones que han permitido a la Corporación Universitaria Minuto de Dios, Centro Regional Girardot, cumplir veinte años de servicio educativo en la región. Con el propósito de celebrar estos veinte años, se ha realizado la revisión de la trayectoria y el impacto de la institución en el contexto regional, adentrándose en los detalles significativos de su labor educativa en los distintos escenarios de la vida académica, desde el desarrollo mismo de las funciones sustantivas que le asigna la legislación colombiana hasta la descripción de las particularidades que han permitido su crecimiento, desarrollo y alcances durante estas dos décadas, materializados en lo que hoy se identifica como Centro Regional.Item 9 Aptitudes and 7 excellences of media and information literacy for public good: A purpose-driven and critical feflection.(Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO, 2023) Grizzle, AltonThis paper argues for media and information literacy (MIL) as a public good. When nations and peoples are informed, media and information literate, engaged, and empowered, information as a public good becomes possible and sustainable. However, for people to be empowered with media and information literacy, media and information literacy itself must be a public good. In this paper, the author shares what was in his mind and heart when the 5 Laws of Media and Information Literacy were articulated and invites partners around the world to pour into this container intended to stimulate a melting pot of knowledge. For the first time, using the proposed 9 Aptitudes and 7 Excellences of Media and Information Literacy, this paper buttresses the argument that media and information literacy is a public good and must be deployed for the public good. It is a way for people to guard their minds and hearts.Item A puro vuelo: aves, territorio y ambiente.(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2020) Mendoza Mendoza, Juan Carlos; Sepúlveda Rojas, Esperanza; Pérez Rodríguez, Andrés Camilo; Andrade Sánchez, Fernando; Pérez Rodríguez, Andrés Camilo; Benavides Insuasty, Mayra Alejandra; Hurtado Rodríguez, Laura Carolina; Londoño Bernal, Moises; Laguado Roche, Maria Alejandra; Cruz Baquero, Jhon Fredy; Astroz, Maribel; Pineda Otalvaro, Yazmin Lorena; Alba Guerrero, Fernando; Gómez Montes, Camila; Cruz Bernate, LorenaEl presente libro constituye un importante aporte no solo para el reconocimiento de las especies, sino también como material educativo. El foco puesto en el reconocimiento de las aves del entorno urbano proporciona una herramienta para su gestión y conservación, sumado a la valoración de la riqueza ornitológica de Colombia. Tanto los observadores de aves, educadores, entidades gubernamentales, científicos y ciudadanos podrán beneficiarse mediante su lectura, la cual también servirá como impulso a futuros trabajos en ecología urbana.Item Abejas al servicio del caficultor: la apicultura como una herramienta agroecológica.(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2017) Acosta Leal, Daniel Augusto; González Martínez, Camilo José; Vargas Bautista, Giovanni AndrésEl departamento de Cundinamarca se encuentra ubicado geoestratégicamente en la zona Andina de Colombia; sus características geomorfológicas y de relieve dan lugar a las diferentes gradientes altitudinales que permiten el desarrollo de zonas de vida desde el bosque seco tropical hasta encontrar grandes áreas de páramos; además de su diversidad ecosistémica el departamento en su centro alberga la capital de Colombia; Bogotá D.C., siendo esta una característica importante para el desarrollo ciudad-región, donde la capital se planea y crece en virtud de los avances de sus alrededores, teniendo en cuenta que Bogotá es la ciudad más densa en América según el urbanista Mario Noriega. La región Bogotá - Cundinamarca es el motor de la economía de Colombia, es tal, que cerca del 30% del Producto Interno Bruto (PIB) está representada en esta región.Item Accesibilidad web de las entidades públicas colombianas: propuesta de un modelo de evaluación aplicado.(Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO, 2022) Cortés Fandiño, Jaime EnriqueEl libro presenta los resultados de la investigación que permitió evaluar y comprender los niveles de accesibilidad de los sitios web de entidades públicas colombianas desde las guías internacionales y la normativa colombiana, así como desde las experiencias de ciudadanos. Se diseñó una evaluación en forma ascendente con cinco etapas (selección de contenidos; validación virtual; entrevistas con equipos de trabajo de entidades públicas; entrevistas con ciudadanos y divulgación de resultados). Esta metodología permitió conocer la gestión de contenidos por parte de las entidades y las razones de su actual estado de accesibilidad. En total, se evaluaron 419 páginas de 93 sitios web; se analizaron interacciones con usuarios finales con discapacidad y se examinaron 28 entrevistas con equipos de trabajo. Como conclusión, no se cumple con el nivel Doble A exigido por las leyes colombianas (1680 de 2013, Norma Técnica 5854, el lineamiento LI.SIS.24 de la Política de Gobierno Digital del Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (MinTIC), y recientemente, el anexo 1 de la Resolución 1519 de 2020 sobre directrices de accesibilidad web), por desconocimiento y subestimación de la accesibilidad, además de la escasa investigación sobre diseño accesible de experiencia de usuarios que se mide en los proyectos de implementación y desarrollo web. Tampoco hay iniciativas sólidas que permitan aumentar el conocimiento sobre este importante tema.Item Actividad física: un aporte para el tratamiento de la depresión.(Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO, 2022) Hoyos Cifuentes, John Dairo; Prada Arévalo, MauricioActividad física: un aporte para el tratamiento de la depresión busca contribuir al conocimiento existente sobre la actividad física y su aporte al tratamiento de la depresión. Inicialmente, se presentan las bases conceptuales sobre la actividad física, considerada por expertos como una alternativa favorable para el cuidado de la salud humana. A continuación, se hace una aproximación a la naturaleza de la depresión, un estado que reduce la salud de las personas en todo el mundo. Posteriormente, se analizan conceptos preliminares sobre la relación entre actividad física y depresión. Luego se presentan algunos resultados de investigaciones sobre actividad física y depresión con el fin de que la comunidad académica disponga de bases teóricas relacionadas con la manera en que la actividad física puede contrarrestar los efectos producidos por la depresión. Finalmente, se presentan algunos ejercicios basados en técnicas de relajación con los que se busca que el lector encuentre diferentes alternativas favorables para hacer frente a estados depresivos.Item Adultos mayores en Bogotá y su protección integral.(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2016) Juliao Vargás, Clara Stella; González Fiquitiva, Manuel; Umbarila Laiton, PatriciaEsta investigación se enfoca en los derechos de la población adulta mayor. Se plantea como caso concreto de estudio la caracterización de los adultos mayores en Bogotá, y un proceso de reflexión sobre las características identificadas frente a lo definido por el sistema de protección social en Colombia como condiciones contempladas para la atención integral a este grupo poblacional. En esa medida, se revisaron conceptos claves tales como adulto mayor, vejez y envejecimiento, sistema de protección social, atención integral, derechos del adulto mayor y política pública. El diseño metodológico de este trabajo centra su estrategia en dos acciones: una relacionada con el proceso de acercamiento, observación y comunicación con la población adulta mayor en Bogotá, para conocer sus condiciones reales de vida y su percepción frente a la política pública que los cobija; y otra referida a la revisión documental frente al estado del debate sobre el sistema de protección social en Colombia y su cubrimiento de la población adulta mayor.Item Agricultura familiar y patios productivos. Organización y participación comunitaria para la gestión administrativa de procesos agroecológicos(Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO, 2023) Serna Ospina, Sigifredo; Angarita Leiton, ArlexEl libro está dirigido a comunidades campesinas y rurales, grupos beneficiarios de los programas estatales y de agencias de cooperación, docentes investigadores, promotores y dinamizadores rurales, así como también a instituciones y entidades, entre otros actores interesados en aplicar el método de patios productivos y de economía familiar campesina con enfoque agroecológico.Item La agroecología y sus programas académicos. Estudio comparativo en Colombia y Mexico y perspectivas generales en el mundo(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2019) Monje Carvajal, Jhon Jairo; González González, Constantino; Chíquiza Forigua, Yilmar Andrés; Forero Rodríguez, Johana Haydee; Rodríguez Ríos, Sandra MilenaEn este libro hacemos un acercamiento a la esencia de los programas de pregrado de México y Colombia, con un análisis comparativo de sus estructuras académicas, modelos de investigación y desarrollo de prácticas que motivan a sus estudiantes para que se interesen en el modelo agroecológico. Sumado a esto, mostramos cómo las particularidades locales los hacen diferentes en su objetivo, pero no en la forma de ver y considerar los espacios rurales a través de sus dimensiones. Al final del libro, evidenciamos un mapa global de la existencia de otros programas en el mundo, con unas pequeñas anotaciones sobre su existencia, desde los programas tecnológicos, de pregrado y de posgrado, lo cual, posibilita observar un desarrollo académico importante conforme la agroecología, como ciencia, avanza en sus desarrollos. Puede que quedaran algunos fuera de esta publicación, no obstante, este efecto se da al no tener una referencia sobre su existencia.Item Agroecología. Experiencias comunitarias para la agricultura familiar en Colombia.(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2019-03-20) Acevedo Osorio, Álvaro; Jiménez Reinales, Nathaly; Fajardo Montaña, Darío; León Sicard, Tomás; Cruz Suárez, Jenny Paola; Clavijo Ponce, Neidy Lorena; Sánchez Gil, Hellen Mireya; Ruiz Pérez, Juvenal; León Cuellar, Vladymeer; Aguilar Gómez, Tarsicio; García Álvarez, Mauricio de Jesús; García Hoyos, Ana María; Cortés Lozano, Astrid Ximena; Báez Mojica, Cielo Esperanza; Angarita Leiton, Arlex; Castrillón Zapata, Fernando; Ángel Sánchez, Diego Iván; Aristizábal Rodríguez, Carlos Arturo; Waeger, Julia Katharina; Ortiz Orozco, Willington; Alegría Fernández, Gustavo Adolfo; Macias Orozco, William Bernardo; Idárraga Quintero, Álvaro; Cárdenas Grajales, Gloria InésLos territorios rurales en Colombia enfrentan retos actuales relacionados no sólo con los aspectos sociales fundamentales para la paz, sino, también con las condiciones productivas y ambientales necesarias para avanzar hacia modelos de desarrollo rural sostenibles. Objetivos como alcanzar soberanía alimentaria, luchar contra la pobreza rural, adaptar la agricultura a riesgos emergentes y mitigar el efecto del cambio climático, proteger los recursos naturales especialmente suelo, agua y agrobiodiversidad, asegurar la prestación de servicios ecosistémicos, atender a la creciente demanda de alimentos, entre otros, requieren reconfigurar los sistemas agroalimentarios. Simultáneamente, la agricultura familiar viene siendo promovida por movimientos sociales que reconocen el papel esencial que cumplen de producir alimentos y cuidar la naturaleza y exigen el reconocimiento de su rol y políticas diferenciales que les permitan reproducir dignamente sus condiciones sociales de vida. Fortalecer las distintas formas de agricultura campesina, familiar y comunitaria, requiere de nuevos paradigmas científicos y prácticos en el desarrollo rural; uno de estos es la Agroecología, reconocido como el enfoque científico que mejor reconoce el potencial de la agricultura familiar para ayudar a enfrentar los retos mencionados. La Agroecología en Colombia ha sido promovida desde la década de 1980 por ONG's y la Iglesia, y más recientemente por las universidades. La práctica agroecológica ha permitido el surgimiento de innovaciones que han logrado niveles importantes de madurez. Desde la perspectiva de la transición hacia una agricultura sustentable, estas iniciativas comunitarias, reconocidas como “nichos sociotécnicos”, se constituyen en espacios protegidos en los cuales se gestan y desarrollan estas innovaciones hasta lograr que se consoliden y generen cambios consistentes en las condiciones de vida de estas comunidades. El propósito de este libro es analizar algunas de estas experiencias agroecológicas desarrolladas por organizaciones de agricultores familiares en distintos lugares del país, nichos sociotécnicos, donde se generaron aprendizajes prácticos con potencial para fortalecer programas de agricultura campesina, familiar y comunitaria.Item Alfabetización digital.(Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO, 2022) Bernal Urbano, Tatiana Sofía; Cipagauta Moyano, Marisol Esperanza; García Estrella, Tatiana; Hinestroza Rojas, Nataly; Jaimes Gómez, Sayda Aracelly; Restrepo Pasos, Santiago; Cipagauta Moyano, Marisol Esperanza; Hinestroza Rojas, NatalyEn el transcurso de los años se han evidenciado las barreras tecnológicas en el campo educativo, tanto en el componente económico como de formación. Esto demanda una preparación constante de los docentes para implementar estrategias de enseñanza-aprendizaje y trabajar con las TIC en pos del desarrollo de habilidades y capacidades básicas a través de la educación remota. En otras palabras, la alfabetización digital fue la propuesta alternativa para el sostenimiento de la educación; sin embargo, esta situación de emergencia puso en evidencia que tanto estudiantes como maestros, a pesar de estar en un mundo tecnológico, tuvieron problemas en la utilización de herramientas tecnológicas o plataformas educativas. Teniendo en cuenta lo anterior, para analizar el concepto de “alfabetización digital”, esta investigación se centró en estudiantes, docentes, directivos y padres de familia de educación superior, media y básica.Item Algoritmos para el procesamiento de imágenes utilizando satélites del programa COPERNICUS de la Unión Europea.(Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO, 2023) Dávila Sguerra, ManuelEste libro nace de la experiencia durante dos años de trabajo sobre las imágenes que el programa satelital Copernicus de la unión europea nos provee para el estudio del comportamiento de la tierra en diferentes tipos de observaciones.Item Ambientes virtuales y teorías de aprendizaje.(Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO, 2022) Saza Garzón, Ilber DaríoEn este capítulo se aborda los elementos conceptúales y aplicabilidad entre la pedagogía y didáctica con las herramientas digitales y tecnologías de la información y comunicación (TIC), en ese sentido parte de una reseña de la Historia e impacto de las TIC en los diferentes sectores sociales y económicos de la humanidad y como una consecuencia del desarrollo tecnológico y exigencias del usuario, surge los ambiente virtuales de aprendizaje (AVA), el cual es necesario comprender sus características y aplicaciones en el sector educativo, generando de esta forma un nuevo paradigma educativo y la adaptación desde la pedagogía y didáctica en espacios virtuales y cómo las Teorías de aprendizaje se pueden aplicar en estos espacios educativos.Item Análisis de Enfoque Diferencial de Género y Étnico(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2021)El presente documento corresponde al desarrollo de las temáticas: Enfoque Diferencial de Género y Enfoque Diferencial Étnico, trabajadas a lo largo del proyecto “Formación de Formadores para el Diálogo y la Construcción de Paz”, realizado en el marco del Convenio entre la Agencia de Cooperación Federal de Alemania – GIZ y la Corporación Universitaria Minuto de Dios -Uniminuto-. En el desarrollo del primer capítulo “Enfoque Diferencial de Género”, se presentará un análisis cualitativo de la participación de las mujeres en las jornadas de las Réplicas y los Círculos de Diálogo, realizadas en las regiones. Se continúa con un análisis de las diferencias regionales de la participación entre hombres y mujeres en los Círculos de Diálogo y se finaliza con una serie de recomendaciones por parte de cada una de las subregiones trabajadas en el proyecto. El segundo capítulo “Enfoque Diferencial Étnico”, inicia con el desarrollo de dos conceptos que estuvieron en la base del desarrollo del presente Enfoque, los cuales son: Territorio y Cuerpo. Posteriormente, se presentan algunas observaciones generales por 8 cada región, que resultan útiles a la hora de pensar en el Enfoque Diferencial Étnico. Es necesario resaltar las diferencias culturales, sociales y políticas que se presentan en las regiones, las cuales se reflejan en las formas de ser, de expresarse, en las prácticas comunicativas, en las maneras de relacionamiento con los Otros, en la espiritualidad, entre otras; de ahí las particularidades de los relatos que se construyen de cada región y los elementos que subyacen al presente Enfoque. El documento tiene dos anexos. El primero contiene la información sobre la participación, protagonismos y empoderamiento diferenciado de las mujeres en las Réplicas y Círculos de Diálogo. El segundo anexo, ilustra a partir de un cuadro la participación de las lideresas y líderes durante la totalidad del proceso de formación del proyecto por género y grupo étnico.Item Análisis del turismo rural comunitario en Colombia y España: estudio de casos.(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2021-03) Saavedra Camargo, Janeth Alejandra; García Revilla, Raquel; Martínez Moure, Olga; Mora Forero, Jorge AlexanderEsta obra aborda el turismo y su gestión local, denominado para este texto como un turismo comunitario, teniendo en cuenta que son amplias las concepciones teóricas que abordan este concepto. Si bien es verdad que todavía no está muy difundido este término, también es cierto que desde la academia se ha ido posicionando de forma sólida, puesto que refrenda una realidad ya extendida. Así, este turismo rural comunitario es cada vez más seguido por los emprendedores y potenciado por los gobiernos y por las corporaciones locales. No en vano los turistas son más exigentes con las tipologías de ocio que buscan; en este sentido, como ciudadanos concienciados, quieren unas actividades de ocio y esparcimiento que sean responsables con el entorno, cuyo uso en modo alguno condiciona el bienestar de las futuras generacionesItem Aportes para la comprensión del fenómeno de la deserción escolar en el sistema de educación pública colombiano(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2021) Jiménez Varón, Federico José; Rivera Cumbe, Magnolia; Serrano Serrano, Sandra Milena; Sepúlveda Motezuma, María Natalia; Ariza Rodríguez, Cindy Mariana; García Gómez, Adelia María; Morantes Valencia, Flor María; Rojas Medellín, Karen Eliana; Díaz Barbosa, Diana Carolina; Grisales Velosa, Karen; Rodríguez Ríos, Sandra MilenaEste libro es el resultado de un trabajo interinstitucional e interdisciplinario realizado durante los años 2018 y 2019. El objetivo era comprender la manera como hacían presencia en las instituciones educativas públicas de un municipio de Colombia, los principales factores de riesgo de deserción escolar documentados tanto en la literatura disponible, como en los reportes de quienes están en las primeras líneas del servicio. Así, desde cada uno de los ámbitos académicos involucrados, y desde la perspectiva de los y las prestadoras del servicio de educación pública básica y media la ciudad de Girardot, Cundinamarca, fue consolidándose la idea de que la comprensión del fenómeno en este escenario dependía de revisar, desde múltiples perspectivas, la forma en la que se materializaban los principales factores de riesgo de deserción, su relación con algunas reflexiones académicas y praxeológicas provenientes de la pedagogía, el trabajo social, la psicología, el psicoanálisis y la comunicación, así como su articulación con la experiencia de docentes, directivos docentes y rectores del sistema educativo abordado. En consecuencia, el resultado sobrepasó el alcance inicialmente previsto, pues en el camino fueron surgiendo los aportes que acá se presentan con la esperanza de que puedan sumar a la comprensión de un fenómeno que, dadas las actuales condiciones sociales, económicas y político-culturales, está lejos de tener una solución definitiva.Item Aportes para la comprensión del fenómeno de la deserción escolar en el sistema de educación pública colombiano.(Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO, 2021) Rivera Cumbe, Magnolia; Serrano Serrano, Sandra Milena; Sepúlveda Motezuma, María Natalia; García Gómez, Adelia María; Morantes Valencia, Flor María; Rojas Medellin, Karen Eliana; Jiménez Varón, Federico José; Ariza Rodríguez, Cindy MarianaTanto la Unesco como la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) ya señalaban desde 2009 que menos de la mitad de los jóvenes de veinte años lograban completar la secundaria en Latinoamérica. Desde los niveles de ingreso familiares, las cifras son lapidarias y del todo preocupantes, Román (2013), expuso que cerca del 80 % de los jóvenes latinoamericanos pertenecientes a los segmentos más ricos de la población (quintil de ingresos más altos), concluyen la enseñanza secundaria “Dicho porcentaje solo llega al 20 % en el caso de los estudiantes cuyos ingresos familiares se ubican en el quintil más bajo” (Román, 2013, p. 34). Este problema sigue siendo mucho más agudo en las zonas rurales y poblaciones indígenas de la América Latina. Se propone, por tanto, una investigación interdisciplinar con el objetivo de comprender los factores de riesgo de la deserción escolar en las instituciones públicas, y para tal fin se estudió este fenómeno durante dos años (entre 2018 y 2019) en treinta y cuatro escuelas públicas del municipio de Girardot, en el departamento de Cundinamarca, Colombia, bajo un estudio mixto con prevalencia en el enfoque cualitativo, de tipo descriptivo y con un diseño no experimental, de corte transversal. El grupo poblacional objeto y sujeto de estudio, corresponde a estudiantes de primaria y secundaria, rectores, padres de familia y profesores de los treinta y cuatro centros educativos de la ciudad, apoyados en técnicas de investigación como la encuesta, los grupos focales, la correlación de datos, entre otras. Los hallazgos más significativos se pueden describir en términos según los cuales las causas más frecuentemente asociadas al problema son en el nivel socioeconómico de las familias, la movilidad de las familias entre ciudades por la falta de oportunidades laborales, la carencia de estrategias pedagógicas del equipo docente en el desarrollo de las clases, el trabajo infantil, el capital cultural y social de las familias y la desvinculación que tienen los estudiantes respecto de la institución familiar, entre otras. A lo anterior se suma que el sistema de información que provee el Ministerio de Educación nacional, Simat no permite en Colombia realizar un seguimiento efectivo en términos estadísticos de la deserción escolar. Para esto se diseñó otro sistema de información —el Simpade— con el que se pretendía hacer un monitoreo diferenciado por factores de riesgo de cada estudiante. Este sistema es poco alimentado por las instituciones educativas (IE) por varias razones. Finalmente, se muestra que hay una desarticulación entre escuela, Estado, comunidad educativa y familia que está potenciando y perpetuando ideas e imaginarios que, según Román (2013) acentúan el fenómeno de la deserción escolar como un problema estructural.Item Aprendizaje basado en proyectos (ABP) y desarrollo de la creatividad en estudiantes universitarios.(Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO, 2022) Guerrero Luna, Rosa Marcela; Mosquera Tapiero, MileidaEl desarrollo de la creatividad en los estudiantes se ha convertido en uno de los asuntos centrales de los procesos de formación, dado que le permite al estudiante crear desde el pensamiento posibilidades de abordar la realidad de maneras distintas; con la intención de intervenir sobre estas, generando cambios y transformaciones. Por ello, se hace necesaria una reflexión sobre la relación enseñanza- aprendizaje, para lograr modificar algunas prácticas en el aula en pro del desarrollo de la creatividad. De dicha reflexión surgió este trabajo investigativo, con el objetivo de evaluar si la metodología del aprendizaje basado en proyectos (ABP) permitía aumentar la creatividad en los estudiantes. La investigación se desarrolló en dos fases: en la primera, se aplicó el cuestionario de creatividad CREA de Corbalán (2003) a 178 estudiantes de Psicología, de primer año y último año, y se observó que no había diferencias en la creatividad de los grupos de estudiantes. En la segunda fase, se desarrolló la metodología de ABP bajo un enfoque constructivista, donde los estudiantes asumen un rol activo.Item Aproximación a una bibliografía Mutisiana.(Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO, 2022) Gómez Gutiérrez, AlbertoLa obra escrita de José Celestino Mutis (1732-1808), el médico y naturalista gaditano que pasó a América en 1760 y se radicó en el Nuevo Reino de Granada, se ha inventariado en diferentes ocasiones. Uno de los primeros autores en compilarla en el siglo XX en Colombia fue Guillermo Hernández de Alba en tres series esenciales: Diario de observaciones (2 vols.)1 , Archivo epistolar del sabio naturalista José Celestino Mutis (4 vols.)2 y Escritos científicos de don José Celestino Mutis (2 vols.)3 . Dos compilaciones complementarias, con referencias a manuscritos relativos a la obra de Mutis y su entorno, fueron publicadas por Renán Silva y José Antonio Amaya, respectivamente, bajo los títulos Contribución a una bibliografía especializada de la Real Expedición Botánica en el Nuevo Reino de Granada4 y Mutis, apóstol de Linneo (2 vols.) 5. En el caso de Amaya, se incluyeron los materiales iconográficos y biológicos asociados a la correspondencia científica de Mutis con Linneo y sus discípulos suecos.Item Aproximaciones culturales: Una forma de ver y entender la naturaleza.(Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO, 2022) Rosero-Toro, Jeison Herley; Cerón Patío, Angela MaríaLos seres humanos a lo largo de la historia han mantenido una estrecha relación con los recursos naturales, sin embargo, el uso y disfrute de los beneficios que se obtienen de los ecosistemas va a depender de diversos factores sociales, culturales, ambientales y económicos. De esta manera, los actores sociales son agentes cambiantes que incluyen variables culturales desde un enfoque socioecológico y etnobiológico y contienen diversas disciplinas y voces que deslumbran unas relaciones mucho más complejas entre la naturaleza y las comunidades. Por lo tanto, el presente libro, Aproximaciones culturales: una forma de ver y entender la naturaleza, se convierte en un insumo para el diálogo de saberes, en donde se presentan voces de comunidades rurales, urbanas, indígenas, docentes, investigadores y estudiantes de los distintos niveles académicos, conectando la Naturaleza desde distintos escenarios y posturas. Es así, como este proyecto editorial compila seis capítulos que tienen como base la relación entre los grupos humanos y su entorno, el diálogo de saberes tradicionales, y la importancia cultural y arqueológica. Por último, se resalta la participación de autores nacionales e internacionales, de distintas instituciones del sector privado y público, con aproximaciones y enfoques diversos que hacen de este libro un referente para la región huilense y el país.