Browsing by Author "Tellez Murcia, Ela Isabel"

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    Redes y vínculos: reconstrucción de la experiencia comunitaria con 8 líderes del sector Bolonia localidad Usme año 2012 en el marco del programa social prosofi en alianza con la Corporación Universitaria Minuto de Dios
    (Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2013) Baron Albarracin, Angelica Lucia; Castellanos Diaz, Angela Patricia; Mendoza Marin, Eliana Yisela; Tellez Murcia, Ela Isabel
    Este documento contempla un proceso de sistematización que recupera y analiza los hechos más significativos que permitieron reconstruir la experiencia comunitaria con 8 líderes del sector Bolonia, realizada durante el año 2012 en la práctica profesional de Trabajo social, ejecutada en la alianza de la Corporación Universitaria Minuto de Dios con el Programa Social PROSOFI. Este proceso es sustentado en tres líneas de fuerza que son: Primero, Las mesas territoriales, en donde la participación, la comunicación y las políticas públicas son ejes centrales del proceso con la comunidad; Segunda, es directamente la propuesta de intervención, en la que se centra en la participación de los líderes comunitarios y las dinámicas relacionales; y la Tercera línea es el acompañamiento a los proyectos, en donde se centra en el contexto comunitario. La intervención del grupo de Trabajo Social se orientó hacia la identificación y apropiación del territorio, las causas de la fragmentación de las redes y vínculos, también el restablecimiento de redes entre los líderes comunitarios y comunales, fortaleciendo la participación, como mecanismo que posibilita la intervención de los actores en los escenarios donde son sujetos de su propio desarrollo. Reflexionando entre nosotras cómo las teorías dialogan con la práctica profesional e identificando alternativas y estrategias de intervención como Trabajadoras Sociales en formación. Con esta experiencia se esperara dar a conocer los aprendizajes más significativos, que surgieron alrededor de la reconstrucción de la práctica, a fin de que procesos similares tengan un conocimiento inicial antes de iniciar su intervención en este campo de práctica.