Licenciatura en Educación en Ciencias Naturales y Educación Ambiental

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Browsing Licenciatura en Educación en Ciencias Naturales y Educación Ambiental by Author "Arciniegas, Yennifer"

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    Estrategia ABP para estudiantes con dificultades sociales de aprendizaje de la academia colombiana de enseñanza.
    (Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO, 2022-11-23) Ruales Osorio, Leidy Diana; Arciniegas, Yennifer; Sandoval Torres, Jorge Hernán; Victor Hugo Pérez Muñoz
    Las problemáticas del aprendizaje en los contextos escolares resultan habituales debido a ciertas que influyen en los procesos de adquisición del conocimiento, aunado a estas condiciones se suma elementos intrínsecos y extrínsecos de los sujetos que pueden influir de manera significativa en las dificultades que intervienen en el aprendizaje. A razón de lo anterior, surge esta investigación cuyo propósito está puesto en establecer la importancia que tienen las estrategias de aprendizaje principalmente la ABP en estudiantes del centro formativo CLEI ciclo 4 de la ciudad de Palmira (Valle del Cauca). El método implementado para esta investigación fue de enfoque cualitativo, de corte descriptivo transversal. Las herramientas implementadas para recolección de información fueron la encuesta aplicada tanto a docentes como a estudiantes de dicho ciclo. En total fueron 13 estudiantes los participantes de la investigación y 2 docentes encargados del grupo. Dentro de los resultados más relevantes del estudio se denota que existen falencias que coartan el aprendizaje como lo son los factores sociales, y los factores fisiológicos. Desde el punto de vista docente las mayores dificultades están relacionadas con la falta de atención en clase y la falta de interés de las familias por el desempeño de los alumnos. Por otro lado los estudiantes manifiestan que se les dificulta aprender debido a los contenidos de las materias y la forma en la que los docentes las abordan. Adicional a esto un resultado relevante es que se presentan dificultades en las materias de química, español e inglés siendo la principal problemática la comprensión lectora. A las conclusiones que llega este estudio se muestra que las estrategias de aprendizaje ABP son una solución significativa para las dificultades del aprendizaje de los estudiantes del CLEI ciclo 4, ya que los contextualizan y ponen en contacto directo los elementos para fortalecer contenidos dentro del programa curricular.