dc.contributor.author |
Cabanzo Carreño, Carlos Jairo |
|
dc.contributor.author |
Meneses, Adriana |
|
dc.contributor.author |
Zea Morales, Paola |
|
dc.coverage.spatial |
Bogotá D.C |
es_ES |
dc.date.accessioned |
2020-02-18T20:43:58Z |
|
dc.date.available |
2020-02-18T20:43:58Z |
|
dc.date.issued |
2018 |
|
dc.identifier.citation |
Uniminuto Virtual y a Distancia (Informe). (2018). Informe final de investigación. Revisión documental de infancias y políticas públicas educativas. Bogotá D.C., Colombia: Corporación Universitaria Minuto de Dios. |
es_ES |
dc.identifier.uri |
https://hdl.handle.net/10656/9961 |
|
dc.description |
Diseñar el Observatorio de Educación Infancias y Políticas Públicas Educativas. |
es_ES |
dc.description.abstract |
Se hace una revisión documental a través de distintos autores sobre infancias y políticas
educativas, se trabajó con una recolección de información que se llevó a cabo durante los meses
de enero a julio, se analizaron documentos a nivel Internacional, Latinoamérica y Colombia.
Dichos documentos cumplieron con los criterios metodológicos propuestos para el análisis frente
a distintas concepciones, permitiendo realizar similitudes y diferencias entre las distintas fuentes
consultadas. |
es_ES |
dc.description.abstract |
A documentary review is made through different authors about childhoods and educational
policies, we worked with a collection of information that took place during the months of
January to July, and documents were analyzed at international level, Latin America and
Colombia. These documents fulfilled the methodological criteria proposed for the analysis
against different conceptions, allowing making similarities and differences between the different
sources consulted. |
en_US |
dc.format.extent |
30 páginas |
es_ES |
dc.format.mimetype |
application/pdf |
en_US |
dc.language.iso |
es |
es_ES |
dc.publisher |
Corporación Universitaria Minuto de Dios |
es_ES |
dc.rights |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia |
es_ES |
dc.rights.uri |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ |
es_ES |
dc.source |
reponame:Colecciones Digitales Uniminuto |
es_ES |
dc.source |
instname:Corporación Universitaria Minuto de Dios |
es_ES |
dc.subject |
Infancias |
es_ES |
dc.subject |
Políticas públicas |
es_ES |
dc.subject |
Educación |
es_ES |
dc.subject |
Primera infancia |
es_ES |
dc.title |
Informe final de investigación. Revisión documental de infancias y políticas públicas educativas. |
en_US |
dc.title.alternative |
Observatorio de educación, infancias y políticas públicas educativas |
es_ES |
dc.type |
Other |
en_US |
dc.subject.keywords |
Childhoods |
en_US |
dc.subject.keywords |
Public policies |
en_US |
dc.subject.keywords |
Education |
en_US |
dc.subject.keywords |
Early childhood |
en_US |
dc.subject.lemb |
Administración escolar |
es_ES |
dc.subject.lemb |
Calidad de la educación |
es_ES |
dc.subject.lemb |
Desarrollo educativo |
es_ES |
dc.subject.lemb |
Derecho del niño |
es_ES |
dc.rights.license |
Open Access |
en_US |
dcterms.bibliographicCitation |
Becerra, A. Penagos, R. & Carrillo, A. T. (2004). La práctica investigativa en ciencias sociales.
U. Pedagógica Nacional. |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Bonilla-C. & Rodríguez, P. 1997. Más allá de los métodos: la investigación en ciencias sociales.
Bogotá: Ediciones Uniandes. |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Cabanzo, J. (2013). Observatorio de Educación, Infancia y Políticas Públicas Educativas.
Proyecto de investigación. Propuesta técnica. |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Páramo, P. (Ed.). (2011). La investigación en ciencias sociales: estrategias de investigación.
Universidad Piloto de Colombia [Sede Bogotá]. |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Aguerrondo, I. (2013). El rol de la supervisión educativa en la gestión de las políticas públicas.
Educar, 49(1),http://www.redalyc.org/html/3421/342130840002/ |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Ancheta, A. (2013). El desarrollo y seguimiento de las políticas para la educación y atención de
la primera infancia en el contexto europeo. Perfiles educativos, 35(140),
134,148.http://biblioteca.clacso.edu.ar/clacso/becas/20131220032822/InformeFinalGluz
KarolinskiRodriguezMoyano.pdfCongreso de la República aprobó la convención sobre
los Derechos del Niño, adoptada por la Asamblea de las Naciones Unidas en el año
1989...Naciones Unidas (1989).Convención sobre los Derechos del Niño. Recuperado de
h:ttp/www.cnhd.org.mx/sites/all/fuentes/documentos/programas/Discapacidad/Conv_DNi
%C3%B lo .pdf. |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Aulicino, C., & Langou, G. D. (2015). Políticas públicas de desarrollo infantil en América
Latina.http://www.reduca-al.net/files/Politicas_publicas__Agenda.pdf |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Bernal, R., & Camacho, A. (2012). La política de primera infancia en el contexto de la equidad y
movilidad social en Colombia (No. 010313). UNIVERSIDAD DE LOS ANDESCEDE.
https://ideas.repec.org/p/col/000089/010313.htmleducativos, 35(140), 134-148.
Recuperado en 15 de junio de 2017, de
http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0185-
26982013000200009&lng=es&tlng=pt. |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Blofield, M., & Martínez, J. (2014). Trabajo, familia y cambios en la política pública en América
Latina: equidad, maternalismo y corresponsabilidad. Revista
cepal.http://repositorio.cepal.org/bitstream/handle/11362/37439/RVE114BlofieldMartine
z_es.pdf?sequence=1&isAllowed=y |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Cabaluz-D, J. (2016). Pedagogías críticas latinoamericanas y filosofía de la liberación:
Potencialidades de un diálogo teórico-político. Educación y Educadores, 19(1), 67-88.
Do: http://dx.doi.org/10.5294/edu.2016.19.1.4 |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Cáceres, M. R., Dimaté Nova, A. H., & Sánchez Ortiz, O. L. (2016). Caracterización de la
inclusión del componente familiar en las políticas públicas de Infancia, Adolescencia y
Familia, de los Departamentos de Cundinamarca y Santander
(Master'sthesis).http://repository.pedagogica.edu.co/xmlui/handle/123456789/911 |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Calderón J,E..(2015) Cuadernos de Administración / Universidad del Valle / Vol. 31 N°
53,http://www.redalyc.org/html/2250/225040779012/ |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Casallas, J. R. S. (2015). Nueva gestión pública en las" maneras de hacer" del docente
universitario. Revista de Educación y Desarrollo Social, 9(2), 102.
https://search.proquest.com/openview/e371ba1abf7e95a0e876ce654e5cc638/1?pqorigsite=
gscholar&cbl=2042933 |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Castillo, P. (2015). Desigualdad e infancia: Lectura crítica de la historia de la infancia en chile y
en américa Latina*/Inequality and childhood: A critical reading of the history of
childhood in chile and latin América/Desigualdades e infância: Lectura crítica da historia
da infância no chile na américa latina. Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales,
Niñez y Juventud, 13(1) ,97-109.Retrievedfrom, https://proquest.ezproxy.uniminuto.edu/docview/1659935911/DE705D1960B448C9PQ/6
?accountid=48797 |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Contreras, B. P. (2014). Análisis documental de la Política Pública de Infancia y Adolescencia
desde el Ordenamiento Institucional y el Accionar del Estado. Búsqueda, (13), 7-20.
http://revistas.uexternado.edu.co/index.php/opera/article/view/4535 |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Cordero T, (2012), Rev. Reflexiones/ Jornadas de Investigación Interdisciplinaria:25-
32,ISSN:1021-1209/2012,teresita.corderocr.ac.cr.Aporte del programa educación y
contextos - culturales a la investigación educativa.
http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/reflexiones/article/view/1520 |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Díaz, A. V. P. (2015). Sujetos y orden social en la política educativa de las primeras décadas del
siglo XX. Historia y Sociedad, (29), 43-
60.http://revistas.unal.edu.co/index.php/hisysoc/article/view/50414https://search.proquest
.com/docview/1709381736?accountid=48797 |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Díaz, C. J. (2010). Más allá de la infancia escolarizada: Elementos para una discusión sobre el
campo investigativo de las infancias. Pedagogías y saberes, 37, 49-62.
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5364982úmero 37. Pág. 49-62
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5364982. |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Didonet, V. (2012). Educación infantil en Perú y América Latina: un desafío ante las múltiples
infancias.http://web.a.ebscohost.com.ezproxy.uniminuto.edu:8000/ehost/pdfviewer/pdfvi
ewer?vid=6&sid=59ec7adb-e160-4190-9a9f-00e9e8611728%40sessionmgr400 |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Favaro, R. F., & Antoni, N. G. (2016). Las políticas públicas nacionales de Colombia para la
formación de educadores infantiles. Voces y Silencios, 7(1), 216.
https://search.proquest.com/docview/1857706441?accountid=48797 |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Garibotto, G. (2016). La formulación de políticas públicas y el impacto de los cambios de
gestión de gobierno: el caso de la Estrategia Nacional de Infancia y Adolescencia en el
Uruguay (Master’s thesis, Buenos Aires: FLACSO. Sede Académica
Argentina).http://hdl.handle.net/10469/9968 |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Gascón, F., & Godoy, L. (2015). Presencia e in-diferencia. Por un estatuto visual de la niñez
/Presence and indifference. Towards a visual statute of childhood/Presença e in-diferença.
Para um estatuto visual da infancia. Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales, Niñez
y Juventud, 13(2), 645-656. Retrieved from
https://search.proquest.com/docview/1708884489?accountid=48797 |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Giampietro, N. (2014). Política pública de primera infancia en Uruguay.
https://www.colibri.udelar.edu.uy/bitstream/123456789/5298/1/GIAMPIETRO.pdf#page
=15&zoom=auto,-202,408 |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Gil, L. C., Liberato, L. J., & Ruiz, L. A. (2013). Análisis de la gestión educativa en la política
pública estrategia de atención integral a la primera infancia desde la mirada de la
gubernamentalidad.http://repositorio.pedagogica.edu.co/xmlui/handle/123456789/431 |
|
dcterms.bibliographicCitation |
González, F. C. (2016). Una mirada sobre la política de inclusión educativa de primera infancia
en Colombia (Bachelor's thesis).
https://repository.javeriana.edu.co:8443/bitstream/handle/10554/21007/GonzalezRodrigu
ezFabianCamilo2016.pdf?sequence=1&isAllowed=y |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Guzmán, R. J., & Jiménez, M. G. (2013). El aprendizaje de los educadores sobre los procesos de
enseñanza. La alfabetización inicial. Pedagogía y Saberes, (37), 179-
189.http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/194 |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Gluz, N., Karolinski, M., & Rodriguez, I. (2012). Políticas sociales y democratización de la
educación: sentidos sobre la inclusión escolar de la primera infancia a partir de la
implementación de la AUH (Asignación universal por Hijo) en la provincia de Buenos
Aires (2009-2013) (pág. 31 a 130). Avances y desafíos en políticas públicas educativas:
Análisis de casos en Argentina, Brasil, Colombia y
Paraguay.http://biblioteca.clacso.edu.ar/clacso/becas/20131220032822/InformeFinalGluz
KarolinskiRodriguezMoyano.pdf |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Heras, A. I. (2015). Práctica cotidiana escolar, reflexión docente y posicionamiento en política
pública. Análisis de intercambios en asambleas semanales. Education policy analysis
archives, 23, 98.http://epaa.asu.edu/ojs/article/view/2033 |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Hidalgo, L. M. (2015), Análisis de las comprensiones sobre infancia como sujeto social y
educativo enunciadas en su política pública, 1968-2014. In Primer Congreso
Internacional Todos Ponemos. Aportes a la Construcción social de la Infancia (p.
328)http://manglar.uninorte.edu.co/bitstream/handle/10584/5707/Libro%20TODOS%20P
ONEMOS.pdf?sequence=1#page=335. |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Laverde, T. S., Murcia, L. O., Trujillo, M., & Pérez, T. H. (2017). Las políticas públicas de orden
nacional y distrital de primera infancia, una mirada desde el enfoque de capacidades.
Revista Interamericana de Investigación, Educación y Pedagogía, RIIEP,
9(1).http://www.revistaeducacion.mec.es/re347/re347.pdf#page=141 |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Luna, C. A. (2016). La gestión educativa de frente a la sociedad. Análisis desde la perspectiva
mexicana, https://dspace.palermo.edu:8443/handle/10226/1657 |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Nevado, M. F. (2016). Políticas de inclusión social de la infancia y la adolescencia. una
perspectiva internacional. América Latina, Hoy, 73, 197-198. Retrieved from
https://search.proquest.com/docview/1853896240?accountid=48797 |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Ochoa, S. I., & Núñez, L. N. (2014). La infancia desde las apuestas formativas en educación y la
política pública. Infancias Imágenes, 12(1), 70-
77.http://revistas.udistrital.edu.co/ojs/index.php/infancias/article/view/4914 |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Osorio, F. (2014). Tomo II. Educación, procesos educativos y experiencias institucionales en
Latinoamérica: visibilizando las capacidades de aprendizaje de la infancia, Santiago de
Chile por FACSO Ediciones. http://repository.udistrital.edu.co/handle/11349/4388 |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Ospina, H., Orofino, I., Llobet, V., Araujo, S. M., da Silva, Del Valle, L., & Cardona, M.
(2015)."Infancias, instituciones sociales y contextos políticos en américa latina y el
caribe". Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 13(1), 21-38.
Retrieved from https://search.proquest.com/docview/1659804834?accountid=48797 |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Pérez, A. (2014). Enfoques de la gestión escolar: una aproximación desde el contexto
latinoamericano. Educación y Educadores, 17(2), 357-
369.https://search.proquest.com/openview/ed397c7b412122b7d9e1173c1444ecba/1?pqorigsite=
gscholar&cbl=366360 |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Pinto, N., Girón, G., & Villegas, W. M. L. (2014). Necesidades sociales, políticas, educativas:
Una visión desde el contexto universitario en Venezuela. DIALÓGICA, 11(2), 126-147.
http://revistas.upel.edu.ve/index.php/dialogica/article/viewFile/1830/783 |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Pinzón, A. M. (2014), La responsabilidad social empresarial en la política pública nacional de
primera infancia. Estudio de caso: programa de gestantes y lactantes, fundación éxito
(2006-2014),http://repository.urosario.edu.co/handle/10336/8942 |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Quenoran, D., Darío, H., & Durán Rodríguez, J. M. (2016). Primera infancia y política pública:
perspectivas de la política pública de primera infancia en Colombia, en las
investigaciones realizadas por la línea de niñez UPN-CINDE en el periodo comprendido
entre los años 2008 a 2013 (Master's
thesis).http://repository.pedagogica.edu.co/xmlui/handle/123456789/2302 |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Quintero, D ,21-feb-2017, La Incidencia de las Representaciones Sociales de Primera Infancia en
la Configuración de la Subjetividad Política de Niños y Niñas de la Comunidad
Campesina del Municipio de Silvania, http://hdl.handle.net/11349/5212. |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Quintero, M, (2015) y Alternativas en los Discursos, Sujetos y Prácticas en las Políticas
Educativas Para la Infancia en Bogotá 1982 - 2015,http://hdl.handle.net/11349/4388. |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Redondo, P. (2012). Políticas en debate, la atención educativa de la primera infancia en la
Argentina. Propuesta educativa, (37), 5-
16..http://www.redalyc.org/pdf/4030/403041708002.pdf |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Revolledo, A. C (2015) .Orientaciones técnicas para la atención integral a la primera infancia en
elámbitorural,http://intranetsdis.integracionsocial.gov.co/anexos/documentos/2.3_proc_m
is_prestacion_servicios_sociales/23122015_Orientaciones%20Tecnicas%20Ambito%20
Rural.pdf |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Ruiz, E., & León, G. (2012). Las políticas, las instituciones y la gestión pedagógica: una mirada
a la realidad educativa mexicana. Policies, institutions and management education: a look
at the mexican educational reality, Revista Electrónica Calidad en la Educación Superior,
3(2),5065.http://repositorio.cepal.org/bitstream/handle/11362/37439/RVE114BlofieldMa
rtinez_es.pdf?sequence=1&isAllowed=y. |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Tassara, C., & Prandi, S. (2016). Cooperación euro-latinoamericana y políticas públicas de
cohesión social y lucha contra la pobreza. La experiencia del Programa EURO social en
Colombia. Revista Opera,
(18).http://revistas.uexternado.edu.co/index.php/opera/article/view/4535 |
|
dc.publisher.department |
UNIMINUTO Virtual y a Distancia |
es_ES |
dc.publisher.program |
Licenciatura en Pedagogía Infantil |
es_ES |
dc.type.spa |
Informe |
es_ES |