Abstract:
A continuación, se presenta la sistematización de la experiencia adelantada por la estudiante Andrea Paola Rodríguez Beltrán, en la Práctica Profesional I y II, como asignatura propia del programa de Trabajo Social, de la Corporación Universitaria Minuto de Dios, realizada en el Servicio Jesuita a Refugiados (JRS), en el municipio de Suacha1. El proceso de intervención social surge específicamente desde el área de Prevención del JRS, mediante la ejecución del Plan de Formación de Espacios Protectores del Proyecto “Niños más seguros en comunidades más seguras”, en la Institución Educativa de carácter público, Ciudadela Sucre Sede La Isla, ubicado en la Comuna 4- Cazucá, barrio La Isla con los niños y las niñas del grado 503 de primaria, año 2018.
Description:
Reflexionar críticamente sobre el aporte que tuvieron los contenidos desarrollados en el Plan de Formación para Espacios Protectores del Proyecto “Niños más seguros en comunidades más seguras”, en la construcción de una cultura de paz y reconciliación con los niños y las niñas del grado 503 de la Institución Educativa Ciudadela Sucre- Sede La Isla.