Salud mental: de un ejercicio conceptual a un modelo de formación.

Abstract

Loa capítulos que configuran la estructura del libro son el resultado de tres investigaciones que, en conjunto, revelan la necesidad de considerar elementos adicionales en la formación de los profesionales de enfermería, medicina, trabajo social y psicología, propiciando el diálogo de saberes y la construcción articulada de prácticas de acompañamiento de la salud mental de las personas y poblaciones. Así entonces, en el primer capítulo se presenta un ejercicio de conceptualización de la salud mental como campo del conocimiento que comprende dimensiones tanto positivas como negativas. Posteriormente, en el segundo capítulo se describen los hallazgos que emergieron de la revisión de las mallas curriculares de los programas universitarios antes mencionados y que según el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior -SNIES- se encontraban activos en el año 2015; diagnóstico que permitió identificar las fortalezas y necesidades de la formación de estos programas en lo que a este campo del conocimiento respecta. Finalmente, el tercer capítulo concluye con la propuesta de un modelo de formación del talento humano en salud mental. En definitiva, este texto es una invitación a tender puentes de diálogo entre las disciplinas y a favorecer el trabajo intersectorial e interinstitucional en procura de un mejoramiento de la formación y la atención en salud mental.