This article is the result of an investigation that focused its attention on the identification of some factors associated with the consumption of psychoactive with the social problems of functionality and family dynamics, interfamily violence and access to psychoactive in the school zone in the child and youth population of Zipaquirá. From the relevant documentation, correlational and multifactorial associations were identified among family, personal, sociocultural and educational events that tend to significantly influence the association of the problems mentioned before. This is how the design of a quantitative research was defined, with statistical data analysis in which an instrument of thirty-six questions was applied, where the factors referred to above were presented and applied to a school population sample of 456 students in the city of Zipaquirá.Este artículo es resultado de una investigación que centró su atención en la identificación de algunos factores asociados al consumo de psicoactivos con las problemáticas sociales de funcionalidad y dinámica familiar, violencia intrafamiliar y acceso a psicoactivos en la zona escolar en población infantil y juvenil de Zipaquirá. Desde la documentación pertinente se identificaron asociaciones correlacionales y multifactoriales entre eventos familiares, personales, socioculturales y educativos que tienden a incidir significativamente en la asociación de las problemáticas referidas. Es así como se definió el diseño de una investigación de corte cuantitativo con análisis de datos estadísticos en la que se aplicó un instrumento de treinta y seis preguntas, donde se presentaron los factores referidos anteriormente y se aplicaron a una muestra poblacional escolar de 456 estudiantes en la ciudad de Zipaquirá. La población de niños y jóvenes oscila entre los ocho y los dieciocho años de edad, con grados de escolaridad entre tercero de primaria y once de bachillerato y pertenecen a Instituciones Educativas Públicas como: Institución Educativa Municipal de Cundinamarca –primaria y bachillerato–, Institución Educativa Municipal La Granja, Colegio Guillermo Quevedo Zornoza, Institución Educativa Municipal Santiago Pérez, Institución Educativa Departamental San Juan Bautista de La Salle, Instituto Educativo Municipal Técnico Luis Orjuela y Colegio Liceo Integrado de Zipaquirá. Dentro de los resultados más importantes, se logró corroborar la asociación significativa entre factores familiares, personales y sociales como el rol de padres educadores, la falta de acompañamiento en casa, los modelos familiares consumidores de alcohol y SPA, la alta curiosidad por los riesgos, la susceptibilidad a la influencia por parte de otros, la baja tolerancia a la frustración y el fácil acceso a SPA. Frente a la problemática referida, también se identifican otros factores psicosociales y sus variables como recursos potencializadores en las familias zipaquireñas