| dc.creator |
Acosta Marroquín, Nadia Paola |
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| dc.creator |
García Gutiérrez, Zaily Del Pilar |
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| dc.creator |
Barón Velandia, Benjamín |
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| dc.date |
2015-07-01 |
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| dc.date.accessioned |
2019-11-26T16:53:19Z |
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| dc.date.available |
2019-11-26T16:53:19Z |
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| dc.identifier |
https://revistas.uniminuto.edu/index.php/praxis/article/view/1358 |
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| dc.identifier |
10.26620/uniminuto.praxis.15.17.2015.13-22 |
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| dc.identifier.uri |
https://hdl.handle.net/10656/9626 |
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| dc.description |
The teaching practices of university teaching have acquired a growing interest in the academic community, given its impact on the formation of future professionals. Particularly the education faculties are gathered to reflect about this practice as a starting point for qualification; all this within the context of the recent restructuring issued by the Ministry of National Education to ensure the optimization of the formation of teachers in Colombia. The Faculty of Education of the Corporación Universitaria Minuto de Dios —in accordance with these needs and consistently with its institutional mission— developed the research project “Characterization of the teaching practices of the Faculty of Education of the Corporación Universitario Minuto de Dios—UNIMINUTO,”; this consist of a research experience within the framework of praxeology, which will become a valuable learning opportunity for both guest lecturers and research subjects, as well as for the team of research teachers. |
en-US |
| dc.description |
Las prácticas docentes en Educación Superior se han convertido en un interés creciente en la comunidad académica dado el impacto que tienen en la formación de los futuros profesionales. Especialmente, las facultades de educación se ven convocadas a reflexionar sobre dicha práctica como punto de partida para su cualificación; esto en el marco de la reciente reestructuración emitida por el Ministerio de Educación Nacional que pretende optimizar la formación de profesores en Colombia. La Facultad de Educación de la Corporación Universitaria Minuto de Dios-UNIMINUTO, sintonizada con estas necesidades y coherente con su misión institucional, desarrolla el proyecto de Investigación “Caracterización de las prácticas docentes de la Facultad de Educación de la Corporación Universitaria Minuto de Dios- UNIMINUTO”. Éste es una experiencia investigativa en el marco de la praxeología que se convierte en una valiosa oportunidad de aprendizaje tanto para los docentes invitados, participantes de la investigación, como para el equipo de docentes investigadores. |
es-ES |
| dc.description |
As práticas docentes em Educação Superior converteram-se em um interesse crescente na comunidade acadêmica, dado o impacto que têm na formação dos futuros profissionais. Especialmente as Faculdades de Educação, veem-se convocadas a reflexionar sobre dita prática como ponto de partida para sua qualificação; isto no marco da recente reestruturação emitida pelo Ministério de Educação Nacional que pretende aperfeiçoar a formação de professores na Colômbia. A Faculdade de Educação da Corporação Universitária Minuto de Deus (UNIMINUTO), sintonizada com estas necessidades e coerente com sua missão institucional, desenvolve o projeto de Investigação “Caracterização das práticas docentes da Faculdade de Educação da Corporação Universitária Minuto de Deus” (UNIMINUTO), experiência investigativa no marco da praxeologia, converte-se em uma valiosa oportunidade de aprendizagem tanta para os docentes convidados como participantes da investigação, como para a equipe de docentes investigadores. |
pt-BR |
| dc.format |
application/pdf |
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| dc.language |
spa |
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| dc.publisher |
Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO |
es-ES |
| dc.relation |
https://revistas.uniminuto.edu/index.php/praxis/article/view/1358/1292 |
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| dc.rights |
Derechos de autor 2017 Praxis Pedagógica |
es-ES |
| dc.rights |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 |
es-ES |
| dc.source |
Praxis Pedagógica; Vol 15 No 17 (2015): julio-diciembre; 13-22 |
en-US |
| dc.source |
Praxis Pedagógica; Vol. 15 Núm. 17 (2015): julio-diciembre; 13-22 |
es-ES |
| dc.source |
Praxis Pedagógica; v. 15 n. 17 (2015): julio-diciembre; 13-22 |
pt-BR |
| dc.source |
2590-8200 |
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| dc.source |
0124-1494 |
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| dc.source |
10.26620/uniminuto.praxis.15.17.2015 |
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| dc.title |
A praxeological look to research experience developed around the project “Characterization of the teaching practices of the Faculty of Education UNIMINUTO” |
en-US |
| dc.title |
Una mirada praxeológica de la experiencia investigativa desarrollada en torno al Proyecto “La Caracterización de las prácticas docentes de la Facultad de Educación de UNIMINUTO” |
es-ES |
| dc.title |
Uma mirada praxeológica da experiência investigativa desenvolvida em torno do Projeto “A Caracterização das práticas docentes da Faculdade de Educação da UNIMINUTO”. |
pt-BR |
| dc.type |
info:eu-repo/semantics/article |
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| dc.type |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
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