| dc.creator |
Montaño, Alexander Orobio |
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| dc.date |
2014-02-03 |
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| dc.date.accessioned |
2019-11-26T16:53:09Z |
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| dc.date.available |
2019-11-26T16:53:09Z |
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| dc.identifier |
https://revistas.uniminuto.edu/index.php/praxis/article/view/1003 |
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| dc.identifier |
10.26620/uniminuto.praxis.14.15.2014.221-229 |
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| dc.identifier.uri |
https://hdl.handle.net/10656/9560 |
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| dc.description |
This document discusses the determinants of a deteriorating co-existence and life among different schools in Bogotá. To this effect, the document considers the transformation of the State through political and economic reforms that Colombia as well as Latin America, adopted in the nineties in preparation for the big global economic reform known as globalization. Similarly, the discussion focuses on educational reforms and the new conception of education that emerge from the constitution of 1991 in Colombia and its potential impact on school interaction from the perspective of educational institutions survey in Bogotá on school life and the circumstances that affect it as addressed by the National Department of Statistics “DANE” in agreement with the Secretariat of the State Education. |
en-US |
| dc.description |
En este documento se someten a discusión los determinantes del deterioro de la convivencia en los colegios de Bogotá. Para ello, se pone a consideración la transformación del Estado a través de las reformas económicas y políticas que asumió no solo Colombia, sino Latinoamérica en la década del noventa, como preparación para la gran reforma económica mundial conocida como la globalización. Así mismo, la discusión se centra en las reformas educativas y la nueva concepción de educación que emergen de la constitución política de 1991 en Colombia, y su posible incidencia en la interacción escolar, desde la perspectiva de la encuesta en instituciones educativas de Bogotá sobre la convivencia escolar y circunstancias que la afectan, abordada por el Departamento Nacional de Estadística “DANE” en consenso conla Secretariade Educación del Distrito. |
es-ES |
| dc.description |
Neste documento coloca-se em discussão os motivos da insuficiência na convivência nas escolas de Bogotá. Para essa discussão, analisa-se a transformação do Estado através das reformas econômicas e políticas que foram realizadas não só em Colômbia, mas em América Latina na década de 1990, como preparação para a grande reforma econômica mundial, conhecida como a globalização. Assim mesmo, a discussão está focada nas reformas educativas e a nova conceição da educação que nascem da constituição política de 1991 na Colômbia e sua possível incidência na interação escolar, desde a perspectiva da pesquisa em instituições educativas de Bogotá, respeito à convivência escolar e aos fatores que a afetam, regulada pelo Departamento Nacional de Estadística “DANE” em consenso com a Secretaria de Educação do Distrito. |
pt-BR |
| dc.format |
application/pdf |
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| dc.language |
spa |
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| dc.publisher |
Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO |
es-ES |
| dc.relation |
https://revistas.uniminuto.edu/index.php/praxis/article/view/1003/943 |
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| dc.source |
Praxis Pedagógica; Vol 14 No 15 (2014): enero-diciembre; 221-229 |
en-US |
| dc.source |
Praxis Pedagógica; Vol. 14 Núm. 15 (2014): enero-diciembre; 221-229 |
es-ES |
| dc.source |
Praxis Pedagógica; v. 14 n. 15 (2014): enero-diciembre; 221-229 |
pt-BR |
| dc.source |
2590-8200 |
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| dc.source |
0124-1494 |
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| dc.source |
10.26620/uniminuto.praxis.14.15.2014 |
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| dc.title |
About the company for you and educate the living together run colleges in Bogotá |
en-US |
| dc.title |
A propósito de la sociedad para la que educamos y el deterioro de la convivencia en los colegios de Bogotá |
es-ES |
| dc.title |
Sobre a sociedade para a qual educamos eo deterioração da convivência nas escolas de Bogotá |
pt-BR |
| dc.type |
info:eu-repo/semantics/article |
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| dc.type |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
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