| dc.creator |
Castillo Perilla, Miryam |
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| dc.date |
2005-02-01 |
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| dc.date.accessioned |
2019-11-26T16:52:57Z |
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| dc.date.available |
2019-11-26T16:52:57Z |
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| dc.identifier |
https://revistas.uniminuto.edu/index.php/praxis/article/view/919 |
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| dc.identifier |
10.26620/uniminuto.praxis.5.6.2005.63-69 |
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| dc.identifier.uri |
https://hdl.handle.net/10656/9479 |
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| dc.description |
Este artículo se propone dar cuenta de algunos planteamientos sobre la pedagogía y didáctica de la lengua y la literatura, así como establecer algunos presupuestos en relación con: la formación disciplinar de los docentes, el papel de la clase de lengua y el rol del docente en ella. De igual manera, plantea como objetivo fundamental de la formación en lengua y literatura los procesos de comprensión y producción. |
es-ES |
| dc.description |
The aim to this paper is to reflect upon pedagogy and didactics of language and literature. It also wants to establish the relation between specific training of the teacher and the rol of the language class and the rol of the teacher inside the class. In the same way it has as objective the development of the process of production and comprenhension. |
en-US |
| dc.format |
application/pdf |
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| dc.language |
spa |
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| dc.publisher |
Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO |
es-ES |
| dc.relation |
https://revistas.uniminuto.edu/index.php/praxis/article/view/919/860 |
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| dc.source |
Praxis Pedagógica; Vol 5 No 6 (2005): enero-diciembre; 63-69 |
en-US |
| dc.source |
Praxis Pedagógica; Vol. 5 Núm. 6 (2005): enero-diciembre; 63-69 |
es-ES |
| dc.source |
Praxis Pedagógica; v. 5 n. 6 (2005): enero-diciembre; 63-69 |
pt-BR |
| dc.source |
2590-8200 |
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| dc.source |
0124-1494 |
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| dc.source |
10.26620/uniminuto.praxis.5.6.2005 |
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| dc.title |
Pedagogía y didáctica de la lengua y literatura |
es-ES |
| dc.title |
Pedagogy and didactics of the language and literature |
en-US |
| dc.type |
info:eu-repo/semantics/article |
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| dc.type |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
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