| dc.creator |
Bustamante Zamudio, Guillermo |
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| dc.date |
2005-02-01 |
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| dc.date.accessioned |
2019-11-26T16:52:57Z |
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| dc.date.available |
2019-11-26T16:52:57Z |
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| dc.identifier |
https://revistas.uniminuto.edu/index.php/praxis/article/view/917 |
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| dc.identifier |
10.26620/uniminuto.praxis.5.6.2005.48-49 |
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| dc.identifier.uri |
https://hdl.handle.net/10656/9477 |
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| dc.description |
Sin resumen. |
es-ES |
| dc.description |
No summary. |
en-US |
| dc.format |
application/pdf |
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| dc.language |
spa |
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| dc.publisher |
Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO |
es-ES |
| dc.relation |
https://revistas.uniminuto.edu/index.php/praxis/article/view/917/858 |
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| dc.source |
Praxis Pedagógica; Vol 5 No 6 (2005): enero-diciembre; 48-49 |
en-US |
| dc.source |
Praxis Pedagógica; Vol. 5 Núm. 6 (2005): enero-diciembre; 48-49 |
es-ES |
| dc.source |
Praxis Pedagógica; v. 5 n. 6 (2005): enero-diciembre; 48-49 |
pt-BR |
| dc.source |
2590-8200 |
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| dc.source |
0124-1494 |
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| dc.source |
10.26620/uniminuto.praxis.5.6.2005 |
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| dc.title |
¿Por qué los alumnos no aprenden la ciencia que se les enseña? Convicción racional |
es-ES |
| dc.title |
Why do students not learn the science taught? Rational conviction |
en-US |
| dc.type |
info:eu-repo/semantics/article |
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| dc.type |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
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