| dc.creator |
Duque Román, Jair |
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| dc.date |
2008-02-19 |
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| dc.date.accessioned |
2019-11-26T16:50:16Z |
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| dc.date.available |
2019-11-26T16:50:16Z |
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| dc.identifier |
https://revistas.uniminuto.edu/index.php/POLI/article/view/207 |
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| dc.identifier |
10.26620/uniminuto.polisemia.4.6.2008.11-24 |
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| dc.identifier.uri |
https://hdl.handle.net/10656/9266 |
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| dc.description |
This work encomposses o historicol review on socio/ogy of educotíon withín the empiricol fromework of ocodemic formqtive reseorch procfices, linking its formolive proxiswith Socio/ Pedogogy, Proxeology snd the feosibility of o criticol discourse oddressing the formolion of professiono/s in the field of Humon ond Sociq/ Sciences. Likewise, if sefs fhe grounds for o reflection on Poulo Freire's life snd offoinmenls os q methodologico/ opp/icofion of confemp orory sociol tronsformotion. |
en-US |
| dc.description |
El escrito hace un recorrido histórico por lo Sociología de lo Educación en el contexto empírico del ejercicio académico investigativo formativo, conectando su praxis formativa con la Pedagogía Social, lo praxeología y los posibilidades de un discurso crítico en lo formación del profesional de los Ciencias Humanas y Sociales. De igual modo permite uno reflexión sobre lo vida y lo obra de Paulo Freire como ejercicio de aplicación metodológico del hacer social contemporáneo. |
es-ES |
| dc.format |
application/pdf |
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| dc.language |
spa |
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| dc.publisher |
Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO |
es-ES |
| dc.relation |
https://revistas.uniminuto.edu/index.php/POLI/article/view/207/206 |
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| dc.source |
Polisemia; Vol. 4 Núm. 6 (2008): julio-diciembre; 11-24 |
es-ES |
| dc.source |
2590-8189 |
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| dc.source |
1900-4648 |
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| dc.source |
10.26620/uniminuto.polisemia.4.6.2008 |
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| dc.title |
The socio epistemological bearing of education |
en-US |
| dc.title |
Aspecto socio-epistemológico de la educación |
es-ES |
| dc.type |
info:eu-repo/semantics/article |
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| dc.type |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
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