| dc.creator |
Rodríguez Pérez, Frey |
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| dc.creator |
Ramírez, Marco Antonio |
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| dc.date |
2015-02-02 |
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| dc.date.accessioned |
2019-11-26T16:46:06Z |
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| dc.date.available |
2019-11-26T16:46:06Z |
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| dc.identifier |
https://revistas.uniminuto.edu/index.php/Inventum/article/view/1217 |
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| dc.identifier |
10.26620/uniminuto.inventum.10.18.2015.29-36 |
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| dc.identifier.uri |
https://hdl.handle.net/10656/8923 |
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| dc.description |
El Departamento de Ciencias Básicas de UNIMINUTO, sede principal, viene desarrollando un proyecto para disminuir el nivel de pérdida y deserción en los primeros cursos de matemáticas. Para ello se sugieren estrategias didácticas que fortalezcan en los estudiantes habilidades básicas en matemáticas como seguir secuencias, visualizar, tener sentido de orientación y estimar, entre otras. En el primer semestre del 2014 el proyecto se encontraba en la fase piloto o de prueba de una estrategia centrada en los estilos de aprendizaje de Kolb, para lo cual se llevó a cabo un estudio preexperimental de tipo diseño pretest-postest de un solo grupo, según Stanley y Campbell (2005), dirigido a medir el impacto que sobre la motivación, la comunicación y las habilidades básicas tenía la estrategia. Los resultados preliminares permitieron detectar un aumento de cerca del 33 % en el desempeño de habilidades como seguir secuencias, reconocer patrones, estimar e interpretar información cuantitativa. Lo motivacional se fortaleció gracias al tipo de evaluación y a las actividades y recursos centrados en los estilos de aprendizaje. Finalmente, el uso de la red Edmodo favoreció la comunicación, sobre todo en cuanto al tiempo de respuesta. |
es-ES |
| dc.format |
application/pdf |
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| dc.language |
spa |
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| dc.publisher |
Corporación Universitaria Minuto de Dios-UNIMINUTO |
es-ES |
| dc.relation |
https://revistas.uniminuto.edu/index.php/Inventum/article/view/1217/1140 |
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| dc.rights |
Derechos de autor 2016 Revista Inventum |
es-ES |
| dc.source |
INVENTUM; Vol. 10 Núm. 18 (2015): enero-junio; 29-36 |
es-ES |
| dc.source |
2590-8219 |
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| dc.source |
1909-2520 |
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| dc.source |
10.26620/uniminuto.inventum.10.18.2015 |
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| dc.title |
Desarrollo de habilidades matemáticas en estudiantes que ingresan a la educación superior |
es-ES |
| dc.type |
info:eu-repo/semantics/article |
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| dc.type |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
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