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Desarrollo de habilidades matemáticas en estudiantes que ingresan a la educación superior

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dc.creator Rodríguez Pérez, Frey
dc.creator Ramírez, Marco Antonio
dc.date 2015-02-02
dc.date.accessioned 2019-11-26T16:46:06Z
dc.date.available 2019-11-26T16:46:06Z
dc.identifier https://revistas.uniminuto.edu/index.php/Inventum/article/view/1217
dc.identifier 10.26620/uniminuto.inventum.10.18.2015.29-36
dc.identifier.uri https://hdl.handle.net/10656/8923
dc.description El Departamento de Ciencias Básicas de UNIMINUTO, sede principal, viene desarrollando un  proyecto para disminuir el nivel de pérdida y deserción en los primeros cursos de matemáticas.  Para ello se sugieren estrategias didácticas que fortalezcan en los estudiantes habilidades  básicas en matemáticas como seguir secuencias, visualizar, tener sentido de orientación y  estimar, entre otras. En el primer semestre del 2014 el proyecto se encontraba en la fase  piloto o de prueba de una estrategia centrada en los estilos de aprendizaje de Kolb, para lo  cual se llevó a cabo un estudio preexperimental de tipo diseño pretest-postest de un solo  grupo, según Stanley y Campbell (2005), dirigido a medir el impacto que sobre la motivación,  la comunicación y las habilidades básicas tenía la estrategia. Los resultados preliminares  permitieron detectar un aumento de cerca del 33 % en el desempeño de habilidades como  seguir secuencias, reconocer patrones, estimar e interpretar información cuantitativa.  Lo motivacional se fortaleció gracias al tipo de evaluación y a las actividades y recursos  centrados en los estilos de aprendizaje. Finalmente, el uso de la red Edmodo favoreció la  comunicación, sobre todo en cuanto al tiempo de respuesta.   es-ES
dc.format application/pdf
dc.language spa
dc.publisher Corporación Universitaria Minuto de Dios-UNIMINUTO es-ES
dc.relation https://revistas.uniminuto.edu/index.php/Inventum/article/view/1217/1140
dc.rights Derechos de autor 2016 Revista Inventum es-ES
dc.source INVENTUM; Vol. 10 Núm. 18 (2015): enero-junio; 29-36 es-ES
dc.source 2590-8219
dc.source 1909-2520
dc.source 10.26620/uniminuto.inventum.10.18.2015
dc.title Desarrollo de habilidades matemáticas en estudiantes que ingresan a la educación superior es-ES
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion


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