dc.creator |
Zambrano Castro, Jair |
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dc.date |
2013-02-04 |
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dc.date.accessioned |
2019-11-26T16:46:02Z |
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dc.date.available |
2019-11-26T16:46:02Z |
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dc.identifier |
https://revistas.uniminuto.edu/index.php/Inventum/article/view/530 |
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dc.identifier |
10.26620/uniminuto.inventum.8.14.2013.18-23 |
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dc.identifier.uri |
https://hdl.handle.net/10656/8893 |
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dc.description |
Los problemas asociados a la deserción estudiantil en el primer año de estudio de una ingeniería han sido causa de multitud de estudios, algunos de ellos analizados desde la perspectiva socio económica; sin embargo, no han abundado las investigaciones sobre el modo de pensar de los estudiantes y los tipos de conocimientos aplicados a la hora de resolver problemas en matemática. Este artículo explora trabajos recientes en los que se ha hecho hincapié en la forma como los estudiantes buscan solución a problemas matemáticos durante su primer año de estudio universitario. Se enfoca en dos aspectos fundamentales que acompañan al estudiante de primer año: primero los errores que usualmente se cometen en matemáticas y segundo, los conocimientos aplicados en la resolución de problemas. |
es-ES |
dc.format |
application/pdf |
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dc.language |
spa |
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dc.publisher |
Corporación Universitaria Minuto de Dios-UNIMINUTO |
es-ES |
dc.relation |
https://revistas.uniminuto.edu/index.php/Inventum/article/view/530/500 |
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dc.source |
INVENTUM; Vol. 8 Núm. 14 (2013): enero-junio; 18-23 |
es-ES |
dc.source |
2590-8219 |
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dc.source |
1909-2520 |
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dc.source |
10.26620/uniminuto.inventum.8.14.2013 |
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dc.title |
Errores típicos en los conocimientos matemáticos de estudiantes de primer semestre de ingeniería |
es-ES |
dc.type |
info:eu-repo/semantics/article |
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dc.type |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
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