dc.creator |
Rodríguez Pérez, Frey |
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dc.creator |
Abadía Serna, María Yanila |
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dc.date |
2011-07-04 |
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dc.date.accessioned |
2019-11-26T16:46:00Z |
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dc.date.available |
2019-11-26T16:46:00Z |
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dc.identifier |
https://revistas.uniminuto.edu/index.php/Inventum/article/view/386 |
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dc.identifier |
10.26620/uniminuto.inventum.6.11.2011.60-74 |
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dc.identifier.uri |
https://hdl.handle.net/10656/8875 |
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dc.description |
El propósito del presente artículo es la compilación de una primera aproximación que busca comprender la correspondencia existente entre el quehacer pedagógico de los docentes de Ciencias Básicas y los principios del modelo pedagógico de UNIMINUTO. Para ello se llevó a cabo una investigación de tipo exploratorio, soportado en la indagación frente a seis elementos del proceso formativo y de enseñanzaaprendizaje: propósitos, contenidos, secuencia, métodos, recursos y evaluación, desde dos perspectivas, los modelos convencionales (tradicional, conductista, desarrollista, social) y el modelo UNIMINUTO. Se determinó que desde los propósitos de la educación, el desarrollo de los contenidos, la secuencia en los procesos de enseñanza y de aprendizaje y la evaluación, un alto número de los docentes siguen un enfoque de corte tradicional; mientras que desde los métodos (estrategias didácticas) y recursos se identifica una mayor correspondencia entre el quehacer pedagógico docente con el modelo UNIMINUTO. |
es-ES |
dc.format |
application/pdf |
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dc.language |
spa |
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dc.publisher |
Corporación Universitaria Minuto de Dios-UNIMINUTO |
es-ES |
dc.relation |
https://revistas.uniminuto.edu/index.php/Inventum/article/view/386/383 |
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dc.source |
INVENTUM; Vol. 6 Núm. 11 (2011): julio-diciembre; 60-74 |
es-ES |
dc.source |
2590-8219 |
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dc.source |
1909-2520 |
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dc.source |
10.26620/uniminuto.inventum.6.11.2011 |
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dc.title |
El quehacer pedagógico de los docentes del Departamento de Ciencias Básicas y su correspondencia con el modelo pedagógico de Uniminuto |
es-ES |
dc.type |
info:eu-repo/semantics/article |
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dc.type |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
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